Presentación Tiza y Pizarra

PRIMERO

REUNIÓN GENERAL

PRIMER TRIMESTRE

SALIDAS

ÍNDICE

HORARIO EQ. DOCENTE

EQUIPO DOCENTE

CONTENIDOS

METODOLOGÍA Y ORIENTACIONES

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

TUTORÍAS

RUEGOS Y PREGUNTAS

PRIMERO B

PRIMERO A

HORARIO

DAVID MÚSICA

MARIOLAPEDAGOGÍA TERAPEÚTICA

AÍDAAUDIÓN Y LENGUAJE

EQUIPO DOCENTE

CLAUDIA TUTORA DE 1º. A LENGUA, MATE, SOCIALES, AT. ED.

EDU TUTOR 1º. B LENGUA, MATE, SOCIALES, SCIENCE Y INGLÉS

MARINA LENGUA Y MATE

LYDIA RELIGIÓN

MARÍA JOSÉ ED. FÍSICA

JOSEART, P.E., AT. EDUCATIVA .

contenidoS POR ÁREAS

Primer trimestre

LENGUA

Este trimestre nos centraremos en la lectoescritura de los primeros fonemas.

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MATEMÁTICAS

Trabajamos con metodología ABN. Cada sesión estará dedicada a un taller: conceptos, numeración, operaciones, problemas.

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SOCIALES

-La familia. - El colegio.- La localidad.

ENGLISH

UNIT 0: Review -Routines, numbers and colours. UNIT 1: Family members This is my... UNIT 2: School objects I´ve got...

NATURAL SCIENCE

UNIT 1: Our body -Body parts, five senses,bones, muscles, joints... UNIT 2: Healthy habits

ART

- Las proporciones. - Picasso. - Colores cálidos. - Aspectos del otoño.

PROFUNDIZACIÓN EDUCATIVA

Phonics grupo 1 S, A, T, P, I, N

METODOLOGÍA Y ORIENTACIONES

LENGUA

Cada semana trabajaremos un fonema coincidiendo con la sesión de Lengua grupal donde se presentará dicho fonema. Los viernes escribirán en la agenda el fonema que se va a trabajar la semana siguiente para que el lunes, si quieren, traigan un objeto que empiece por esa letra. Dicho objeto volverál el viernes a casa. Trabajo de refuerzo y complementario por Classroom. Lectura de cuentos en mayúscula y/o con letra escolar en minúscula. Practicar con la cartilla de lectura que facilitará la tutora (Unos 6 -10 min al día).

MATEMÁTICAS

METODOLOGÍA ABN PALILLOS EN CASA Material de refuerzo en Classroom. Tutoriales.

GRUPOS FLEXIBLES

Se llevarán a cabo en lengua y matemáticas. ➔ Se usarán las pruebas de evaluación inicial para indicar el grado de autonomía en el aprendizaje con el que parte cada uno de los/as niños/as. ➔ Los grupos son flexibles, por lo que el alumnado podría pasar de uno a otro si sus necesidades educativas así lo requieren. Los niños más autónomos estarán en grupos más numerosos y los menos autónomos en grupos más reducidos, atendiendo mejor a la diversidad. ➔ Los contenidos básicos a trabajar, son los mismos en todos los grupos.

APLICACIONES

EDVOICE

GMAIL

CLASSROOM

NORMAS

- Puntualidad y asistencia (educación obligatoria). - Objetos olvidados en casa. - Apoyo y confianza (bilingüismo, ABN y flexibles). - Almuerzos. Lunes y miércoles bocadillos. Martes y jueves fruta. Viernes libre. - Ropa y calzado. - Asistencia al aseo. Recreo y entre clase y clase.

14 de noviembre Teatro Pupa Clown "El libro de la selva"

SALIDAS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Halloween Día del maestro Belén viviente

TUTORÍAS: Claudia: Martes de 14:00 a 15:00. Edu: Lunes 9:00-10:00, Martes 12:00 a 13:00 o Jueves de 10:30 a 11:30.

RUEGOS Y PREGUNTAS

La decena.Los amigos del 10.Casitas.Tabla del 100.Números del 0 - 50Cálculo mentalProblemas orales.Conceptos espaciales.

Repaso de vocales y el uso de la "y" como enlace.Lectoescritura de fonemas P, M, L, S, T, D, N, F, R, H, C, Q, G.Escritura de palabras y frases cortas, ordenar frases, contar sílabas, completar palabras, clasificar palabras.Uso de la libreta, grafía dentro de los renglones, orden y limpieza. En ella trabajaremos la expresión escrita (palabras y frases).