Mapa Conceptual Educación Superior

Piaget posttulo que el desarrollo cognitivo ocurre en una serie de estados secuenciales en los que cada uno tiene la caracteristica de tene formas unicas de pensamiento y razonamiento

Siendo el desarrollo cognitivo uno de los procesos cruciales para la vida de las personas ya que con este se adquieren habilidades que permiten relacionarse entre si, como lo son; el lenguaje, la memoria, percepcion o inteligencia.

Jean Piaget

"La teoria del Desarrollo Cognitivo"

Ejemplos

Fundamento Teorico

2-7 años de edad Los niños utilizan de forma intuitiva conceptos y simbolos, obtienen una idea mas concisa sobre lo que es causa y efecto. Un niño descubre que si sube a una silla se puede caer y lastimarse.

Pensamiento científicoPiaget consideraba que el pensamiento científico es el modelo de pensamiento que supone la culminación del desarrollo y que solo el ser humano en su etapa adulta puede tener acceso.

A partir de los 12 años Los adolescentes son capaces de pensar en forma abstracta a partir de el dialogo, explorando todas las posibilidades logicas. El joven decide no hacer la tarea, lo que puede resultar en un regaño, hasta reprobar la materia.

Etapas de desarrolloPiaget propuso que los humanos avanzan a través de 4 etapas:

1. Sensoriomotora; 0-2 años (Infancia)
2. Preoperacional; 2-7 años (Infancia)
3. Operacional concreta; 7-11 (Niñez)
4. Operacional formal; 11-12 años (Adolescencia)

7-11 años de edad Los niños son capaces de resolver problemas de seriacion, conservacion y clasificacion, siempre y cuando tengan delante los objetos. El infante derrama un vaso de agua, busca una toalla para secarlo, y busca la atencion de un adulto.

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JuegoPiaget consideraba que el juego era fundamental para el desarrollo cognitivo primordialmente los primeros años de vida, es decir infancia y niñez.

0-2 Años de edad Todo lo que aprenden procede de sus sentidos y de su accion sobre los objetos, imitacion de ciertas conductas y el principiod de la conservacion del objeto. El niño descubre como tomar su biberon y logra sacar su contenido.

Desarrollo cognitivo

• Piaget consideraba que el desarrollo cognitivo es una reorganización progresiva de los procesos mentales que se da como resultado de la maduración biológica y la experiencia ambiental.

Epistemología genéticaPiaget es considerado el padre de la Epistemología genética; Reflexionar, Investigar y -estudiar son las bases para seguir esta corriente filosofica.

• Constructivismo: Para Piaget el conocimiento es una construccion que cada individuo realiza a partir de la informacion conla que cuenta y de la interaccion que este tiene con su entorno, es decir crecen juntas

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