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ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

ESTUDIO DE CASOS

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PROPUESTAS

Estudio de caso de: 1.- Nicholas James Vujicic https://youtu.be/bSGJst9mc40?feature=shared 2.- Andrea Bocelli https://youtu.be/Tunx4XmDnWo?feature=shared

Nick Vujicic tuvo las siguientes herramientas para su éxito en su vida escolar: tecnología adaptativa, apoyo emocional y psicológico, participación en actividades de consejos escolares, motivación y determinación personal y confianza en Dios.

¿Cómo se adaptaron las estrategias para abordar las diferencias individuales de ambos? 3.- Asesorías extras fuera de clase. 4.- Fortalecimiento de lo que ya sabían para agregar información nueva. 5.- Apoyo en casa de parte de sus padres.

1.- Creación de grupos de trabajo dentro de mi clase, en el que estén presentes estudiantes con calificaciones altas, medias y bajas. El de calificación más alta será el líder, el cual avisará el avance o estancamiento de sus compañeros de equipo.

2. Juegos virtuales de matemáticas en casa fuera del horario escolar, con apoyo de padres o tutores para su realización.

ESTRATEGIAS Y ENFOQUES UTILIZADOS EN LA ZDP Andrea Bocelli: aún con ceguera, pudo utilizar la computadora braille, audios, notas de sus compañeros, explicaciones adicionales de maestros y compañeros, apoyo familiar, libros en formato braille.

Los resultados obtenidos fueron éxito en todos los ámbitos de su vida, Nick aunque tiene su carrera en Licenciatura en comercio con doble especialidad en contabilidad y planificación financiera, ahora se dedica a orador motivacional para ayudar.

Los resultados obtenidos en la vida de Andrea Bocelli fueron 1.- Desarrollo de habilidades musicales. 2.- Resiliencia y determinación. 3.- Estudios universitarios de Licenciatura en derecho. 4.- Apoyo y colaboración. 5.- Fue de inspiración para muchos.

Los desafíos a los que se enfrentó Nicholas Vujicic fueron: Bullying, depresión, suicidio, pensamientos de inferioridad, baja autoestima.

Los desafíos a los que se enfrentó Andrea Bocelli fueron: A los 12 años pérdida total de la vista, frustración, tristeza, aislamiento.

¿Cómo se adaptaron las estrategias para abordar las diferencias individuales para ambos? 1.- Dando más tiempo para realizar las actividades que a otros les tomaba menos. 2.- Utilización de apoyos tecnológicos para mejor entendimiento y mayor rapidez.

¿Qué lecciones se pueden extraer de estos casos para mejorar la práctica educativa en contextos de educación especial? 3.- Mancuerna alumno-padre-docente es excelente para un óptimo aprendizaje. 4.- El apoyo de los pares más capaces es bueno siempre.

¿Qué lecciones se pueden extraer de estos casos para mejorar la práctica educativa en contextos de educación especial? 1.- Nunca menosprecies la inteligencia de nadie por sus defectos físicos. 2.- A veces, solo es cuestión de motivación.