Filosofía y Educación

Filosofía y educación

Infografía

Filosofía

"Se ocupa del conocimiento del ser en toda su amplitud"

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Conclusión

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"Educar es ayudar a un ser humano a “comprender la complejidad de la totalidad de su ser” (Morales-Gómez et. al., 2019)

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Filosofía en la Educación

El Ser Humano

El conocimiento

Formación Humana

Según Gómez (2008) se resaltan tres elementos

Referencias

Dimensiones según Morales-Gómez et al. (2019)

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Ontológica

Gnoseológica

Epistemológica

Lógica

Antropológica

Praxeológica

Axiológica

María Monserrat Vallejo Balderas

Busca dar respuesta a los fenómenos que acontecen en la vida cotidiana, interpretar la realidad. Se trata de la búsqueda de la verdad a través del análisis y la reflexión (García Gutiérrez et. al., 2016).

La filosofía

Diversos han sido los autores que han definido la filosofía. Aunque en la actualidad se ha querido hacer a un lado la relación entre filosofía y educación, es importante mencionar que ambas están estrechamente vinculadas. La educación busca formar al ser humano, cultivarlo de manera integral, dotarlo de habilidades, destrezas, conocimientos, valores y actitudes para que pueda encontrar la verdad, formar aprendizajes y, en consecuencia, vivir en armonía con los demás individuos que interactúan en su entorno. La filosofía, por su parte, está orientada a la búsqueda de la verdad, busca dar explicación a los fenómenos que acontecen en su entorno, a través del análisis, la reflexión y la comprensión. A su vez, la filosofía realiza un análisis de la actividad humana desde diversos ámbitos, desde el conocimiento, la naturaleza de la realidad, los valores y la interacción con otros individuos.

Conclusión

Se refiere a la naturaleza y organización de la realidad

Ontológica

El ser humano tiene la necesidad de buscar sentido y dar explicación a todo lo que lo rodea. Esto se hace a través del análisis y la reflexión, no se trata solo de la adquisición de conocimientos, sino de la comprensión del entorno y la formación de aprendizajes.

Formación Humana

Hace referencia a la estructura y desarrollo del conocimiento en general

Gnoseológico

La filosofía busca dar respuesta a las siguientes preguntas ¿Qué es el hombre? ¿Qué puede conocer? ¿Qué puede hacer? La educación por su parte busca formar al hombre en todos los sentidos, dotarlo de habilidades y destrezas para que pueda convivir en sociedad.

El ser Humano

Hace referencia a las leyes y principios del razonamiento válido

Lógica

La filosofía busca conocer y dar explicación de todo lo que existe. Mientras que la educación pretende que el ser humano pueda adquirir conocimiento de todo aquello que lo rodea.

El conocimiento

Se refiere a fundamentos filosóficos del conocimiento científico

Epistemológica

• García Gutiérrez, J., y García Amilburu, M. (2016). Filosofía de la educación: cuestiones de hoy y de siempre. ed. Madrid: Narcea Ediciones, https://elibro.net/es/ereader/bibliotecauveg/46115?page=16.
• Gómez, G. M. (2008). Interacciones e implicaciones entre filosofía y educación. Sophía, (4), 39-69. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Revista%20Sophia%204.pdf
• Morales-Gómez, G., Reza-Suárez, L., Galindo-Mosquera, S., & Rizzo-Bajaña, P. (2019). ¿ Qué significa “fundamentos filosóficos” de un modelo educativo de calidad?. Revista Ciencia UNEMI, 12(31), 116-127.
• Imágenes tomadas de Freepik

Referencias Bibliográficas

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Trata sobre la teoría de los valores morales y éticos

Axiológica

Pretende la reflexión sobre el sentido del ser humano en el mundo

Antropológica

Se refiere al estudio de la acción humana

Praxeológica