Tercera infancia

de 8 a 9 años

de 6 a 7 años

Durante esta estapa su creciemiento se desacelera de forma considerable, esto no quiere decir que no existen cambios, esto se ve reflejado apartir de los 6 años hasta los 11 años, la mayoria comienza a tener una apariencia mas adulta. (PAPALIA, WENDKOS & DUSKIN,2009)

segun piaget en esta etapa los niños ingresan en la etapa operacional concreta ,con esto pueden llegar a pensar de una manera mas logica. tienen mejor comprension, razonamiento inductivo y deductivo, conservacion y numero.

el area de mayor crecimiento linguistico durante los años escolares es la pragmatica , se tiene un uso mas practico del lenguaje para la comunicacion (Papalia, Wendkos & Duskin, 2009)

en esta etapa se consolida la lectura y escritura, aumentan sus capacidades de comprension, aprenden a interpretar aun mas la informacion proporcionada por los demas, comienzan a construir frases mas largas y su comunicacion es mas entendible (Papalia, Wendkos & Duskin,2009).

TERCERA INFANCIA

de 10 a 12 años

DESARROLLO FISICO MOTOR

de 6 a 7 años

DESARROLLO cognitivo

de 8 a 9 años

de 10 a 12 años

DESARROLLO del lenguaje

de 6 a 8 años

de 8 a 10 años

de 10 a 12 años

Desarrollo de los dientes La mayoría de los dientes de leche empiezan a caerse alrededor de los 6 años , en la tercera infancia aparecen los dientes permanentes (Papalia, Wendkos & Duskin,2009).

crecen de 5 a 7 cm por año entre los 6 a 11 años y su peso aumenta el doble durante esta etapa.(Papalia, Wendkos & Duskin,2009)

• se desarrollan el resto de los dientes
• les gusta hacer varias actividades (como coser y pintar(
• practian deportes
• andan en bicicleta

Desarrollo fisico-motor 10 a 12 años

• Disfruta de realizar actividades que lo mantengan ocupados.
• les gusta pintar y dibujar.
• puede que pierdan el primer diente de leche.
• la vision es tan aguda como la de los adultos.
• practican habilidades para mejorar.
• saltan la cuerda.

Desarrollo fisico- motor

• Comprenden conceptos de numeros
• Distinguen el tiempo diurno del nocturno.
• Pueden decir la hora.
• Pueden leer libros o material aprobado para su edad.

(Medicina,2024)

hitos de 6 a 7 años

• Escriben historias
• Les gusta escribir cartas
• Tienen mejor capacidad para leer.
• Disfrutan de usar dispositivos electrinicos, como el telefono, tablets o cimputadoras.

(Medicina,2024)

hitos de 10 a 12 años

• Pueden contar de forma progresiva.
• Saben la fecha.
• Comprenden fracciones.
• Dibujan y pintan.
• Comprenden conceptos de espacio
• Disfrutan de cleccionar objetos.

(Medicina,2024)

hitos de 8 a 9 años.

• son mas graciosos con los movimientos y las capacidades.
• saltan, brincan.
• persiguen
• se visten solos
• pueden usar herramientas como (martillo, destornillador)

Desarrollo fisico-motor de 8 a 9 años

Desarrollo Cerebral

Durante esta etapa proporcionan cambios importantes , entre los 6 a 13 años ocurre un crecimiento en las conexiones que manejan las funciones sensoriales de lenguaje y comprension espacial, en conjunto aumentan la velocidad y eficiencia de los procesos cerebrales. (Papalia,Wendkos & Duskin,2009).

Nutrición

en esta etapa los niños deben consumir 2400 calorias, los especialistas recomiendan abundantes, granos, frutas y verduras,niveles elevados de carbohidratos

El juego

El juego vigoroso alcanza su maxima expresion en la tercera infancia. (Papalia, Wendkos Duskin,2009)

Espacio y casualidad

tiene una idea mas clara de distancia que se tiene entre un sitio y otro ademas del tiempo que se lleva para llegar alli y recordar la ruta. (Papalia,Wendkos & Duskin,2009).

categorización

se tiene la capacidad para categorizar y ayuda a los niños a pensar de manera mas logica,ejemplo" elena ordena objetos por su tamaño, color, forma o todas las anteriores.se conocen estos conceptos como:seriacion y inferencia

razonamieto inductivo : se tiene un razonamiento mas logico por medio de la observacion hasta llegar a una conclusion.Razonamiento inductivo: se tiene un razonamiento mas avanzado acerca de una clase.Conservacion: en esta etapa de las operaciones concretas pueden llegar a la respuesta en forma mental, no es necesario que midan o pesen los objetos. (Papalia, Wendkos & duskin,2009)

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Numero y matematicas : para los 6 o 7 años de edad, pueden contar en la mente, tambien aprenden a contar hacia adelante y son aptos para resolver problemas sencillos.

Alfabetismo

aprender a leer y escribir libera a los niños de las limitaciones de la comunicacion, tienen mas acceso a nuevas ideas e imaginacion mas amplia,tambien pueden usar palabras escritas para expresar ideas, pensamientos y emociones.(Papalia,Wendkos & Duskin,2009)

• Utiliza y construye oraciones más complejas: las sintaxis se hace mas compleja tanto en la escuela como en su practica social.
• Comprende mejor conceptos cada vez mas abstractos.
• Amplia el conocimiento y el uso del lenguaje y matematico.
• Se comprenden las formas sintacticas de la voz pasiva.

hitos de 10 a 12 años

• El niño ya domina la lectoescritura.
• Su vocabulario cada vez más fluido tanto en palabras como en comprension de nuevos conceptos.
• El progreso del pensamiento concreto.
• Usa sin problemas el lenguaje matematico.
• Utiliza concretamente la concordancia de articulos y pronombres.
• Cada vez hay un mejor y más preciso uso del lenguaje corporal.

hitos de 8 a 10 años

• Ampliacion del vocabulario
• Mejoramiento de la fonetica y pronunciacion de todo.
• Se inicia la lectura y luego en la escritura.
• Mejor uso de tiempos y modos verbales.
• Se inicia en la comprension del lenguaje abstracto.

(Martinez.2023)

hitos de 6 a 8 años

Referencias Martinez, D. E. (15 de Feb de 2023). DESARROLLO LINGÜISTICO DE LOS 6 A 12 AÑOS. Obtenido de Salud Blogs MAPFRE: https://www.salud.mapfre.es/salud-familiar/ninos/crecimiento-y-desarrollo-nino/desarrollo-linguistico-de-6-a-12-anos/#:~:text=A%20grandes%20rasgos%2C%20al%20inicio,complejas%2C%20introduciendo%20coordinadas%20y%20subordinadas. MEDICINE, S. (09 de 2024). El niño en crecimiento: edad escolar de 6 a 12 años. Obtenido de StanFord MEDICINE Children"s Health : https://www.salud.mapfre.es/salud-familiar/ninos/crecimiento-y-desarrollo-nino/desarrollo-linguistico-de-6-a-12-anos/#:~:text=A%20grandes%20rasgos%2C%20al%20inicio,complejas%2C%20introduciendo%20coordinadas%20y%20subordinadas. Papalia, w. &. (2009). Desarrollo fisico y salud en la tercera infancia. Obtenido de Psicologia del desarrollo de la infancia hasta la adolescencia: https://www.mendoza.gov.ar/salud/wp-content/uploads/sites/16/2017/03/Psicologia-del-Desarrollo-PAPALIA-2009.pdf