Aspectos Deontológicos de la evaluación

Deontológicos

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Ética Profesional en la Evaluación Educativa

La ética profesional representa un marco de normas y valores que orientan la conducta de los profesionales en su campo de acción. En el contexto de la evaluación educativa, la ética es crucial para garantizar un proceso equitativo, confidencial y respetuoso. Los evaluadores deben estar comprometidos con las necesidades y derechos de los evaluados, protegiendo la privacidad de la información y utilizándola exclusivamente con fines educativos y de mejora. Es imperativo que los evaluadores adhieran a los estándares establecidos, participen en procesos de autoevaluación y mantengan una conducta íntegra, evitando conflictos de interés y presiones externas que puedan sesgar su juicio profesional.

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La ética es un conjunto de principios que definen lo que es bueno y lo que es malo en la vida humana, algunos principios éticos que pueden regir el proceso de evaluación son:

• Consentimiento informado: Es un principio importante en la evaluación educativa.
• Confidencialidad: Es un principio importante en la evaluación educativa.
• Derecho a abandonar la investigación: Es un principio importante en la evaluación educativa.
• Responsabilidad del estudiante: La evaluación formativa debe permitir que el estudiante se responsabilice de su propio aprendizaje.
• Retroalimentación: La evaluación debe ser oportuna y brindar retroalimentación al estudiante.
• Mejora y desarrollo: La evaluación debe buscar la mejora y el desarrollo del proceso, no el control.
• Reflexión ética: Es importante reflexionar sobre las prácticas evaluadoras con una visión ética y constructivista.

Principios Éticos en la Práctica Evaluativa

Los principios éticos fundamentales en la evaluación educativa abarcan la honestidad, la actualización continua del conocimiento, el respeto, la puntualidad y la disciplina. Los evaluadores deben tratar con dignidad a todos los participantes en el proceso evaluativo, adoptar una actitud constructiva hacia su labor y colaborar eficazmente en equipo. Es esencial mantener una organización meticulosa en las actividades evaluativas y proyectar una imagen profesional acorde con el rol desempeñado. Estos principios son aplicables tanto en la evaluación docente como en la evaluación de estudiantes e instituciones educativas.

La educación supone mucho más que un conjunto de habilidades técnicas: requiere capacidades para ayudar a los otros a que crezcan en sabiduría y discernimiento moral, lo que exige comprender a los otros como fines en sí mismos. La importancia de que los profesores sean capaces de promover el desarrollo personal y moral de los alumnos supone que ellos mismos dispongan de ese saber y que puedan llegar a ser referentes morales de sus alumnos.

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El Código de Ética del Evaluador de desempeño es un instrumento que pretende orientar las acciones del evaluador certificado a partir de definir los valores que caracterizan el ejercicio de su función.

Fines del Código de Ética

Códigos...

• Proporcionar elementos valorales que sirvan al evaluador como referentes para la reflexión, la toma de decisiones y la realización de las diferentes actividades relativas al ejercicio de su función.
• Promover entre los evaluadores un sentido de colectividad en la que primen conductas de reciprocidad, confianza y propósitos compartidos.
• Contribuir a que los evaluadores certificados adquieran una identidad profesional y un reconocimiento social caracterizados por un aprecio de los valores conforme a los cuales se conducen en su actuar profesional.
• Prevenir la realización de acciones que atenten contra los derechos de las personas evaluadas y/o que contravengan los principios de mejora de la calidad de la educación, equidad y búsqueda de la igualdad social y atención a la diversidad.
• Promover que los evaluadores asuman que el conducirse de acuerdo con los criterios técnicos de objetividad, validez y confiabilidad se encuentra estrechamente relacionado con los valores que aquí se definen

Valores del evaluador

1. Respeto por la dignidad de la persona

2. Inclusión

3. Prudencia

4.Corresponsabilidad

5. Confidencialidad

6. Honestidad

7. Profesionalismo

8. Ciudadanía

¡GRACIAS!

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