PRESENTACIÓN ZEN MODERNO

INICIAR

LIC. Carlos Giovani Hernández Ayala.

Presentación digital

Primer Cuatrisemestre. 07 de Septiembre del 2024, Tuxtla Gutierrez, Chiapas.

APRENDIZAJE DISRUPTIVO

Hace referencia a los nacidos a finales del Siglo XX y principios del Siglo XXI, la característica principal de este grupo generacional es su facilidad para usar y desenvolverse en medios digitales, la tecnología es parte de su vida diaria y no conciben la idea de prácticas alejadas de dicha realidad.

Generación Z

1. Respuesta Rapida
2. Desarrollo en entornos creativos digitales
3. Hacen buen uso de las TIC
4. Multitareas (Multitasking)
5. Aprenden a través de los medios deigitales
6. Inclusivos

Distinción de la generación z

Fuente: Fernández-Cruz y Fernández-Díaz (2016).

Clasificación generacional según el año de nacimiento.

¿Eres de la generación z?

Generación Alfa (2010-2025)

Generación Y (1980-2000)

Generación X (1965-1980)

Generación Z (1995-2010)

CLASIFICACIÓN

Baby Boomers (1945-1965)

Competencia Digital

La generación z desarrolla competencias digitales

OBJETIVO

No es mas que un modelo educativo orientado a adaptar el aprendizaje a la era digital en la que vivimos.

Inteligencia colectiva Recibo la 1.0, aportr en la 2.0 y recibo recomendaciones de calidad de las personas de mi entorno.

Aporte Individual Educación virtual Recibo la 1.0 y doy mi aporte.

3.0

2.0

1.0

Descarga individual Educación tradicional Lectura referenciada.

EVOLUCIÓN educación

Camacho (2018).

Salto de la Educación 1.0 hacia la Educación 3.0.

Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje

Transformación en la Educación Virtual

Innovación Educativa Real

Revolución Educativa

Competencias Clave

En definitiva los docentes y los alumnos estamos obligados a evolucionar hacia los horizontes tecnológicos y aplicarlos en nuestro ámbito educativo, sin importar a le generación a la que pertenezcas, adaptarse a los nuevos modelos educativos en colaboración con el buen uso de la tecnología, nos darán mejores procesos de enseñanza – aprendizaje inclusive autoaprendizaje.Considero que hoy en día como docentes tenemos que salir de nuestra zona de confort y evolucionar y trabajar de manera colaborativa con la ya mencionada generación z, y sacar el máximo provecho a sus conocimientos y aptitudes.

CONCLUSIÓN

García-Gutiérrez, J., y Ruiz-Corbella, M. (2020). Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 23(1), 31-42.

Delgado, D. I., Urgilés, D. H., y Vega, P. K. (2020). X-Y. Ahora vienen los Z: Una Generación de nuevos Ziudadanos. Revista Scientific, 5(16), 290-304.

referencias

Es aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad.

Competencia digital

Dejar atrás la educación tradicionalista 1.0 y la educación constructivista 2.0, para centrarse en la conectivista con la incorporación de recursos digitales

OBJETIVO

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