La educación digital

Nombre: Eduardo TelloMatrícula: 24014638Fecha de elaboración: 08/09/2024Módulo: Aproximación a Escenarios EducativosAsesor: Concepción Natividad

Aunque definimos la tecnología con el uso de la internet y las computadoras, el ser humano siempre ha desarrollado distintas tecnologías.Ahora bien, en este mundo en el que vivimos, ¿qué implica el uso de las tecnologías actuales en la educación de nuestros días?Veamos alguna de las ventajas que las tecnologías acutales nos brindan.

Introducción

Colaboración fácil e interdisciplinaria

Gracias al internet, los alumnos pueden colaborar en tiempo real con sus pares no solo a nivel mundial sino en diferentes disciplinas, dando y recibiendo retroalimentación en tiempo real. Este tipo de trabajo sería complicado e imposible sin el uso del internet.Por su parte, los docentes y el personal administrativo, pueden trabajar de manera mas eficiente y efectiva brindando a los alumnos conocimientos mas actualizados así como servir de guías y, mientras los alumnos se hacen dueños de su proceso de aprendizaje, los docentes se concentran en buscar nuevas herramientas y retroalimentar a los alumnos.

La Realidad Virtual

El desarrollo y evolución que la Realidad Virtual ha tenido facilita a los docentes a brindar a sus alumnos experiencias que, de otra manera serían imposibles.Desde cosas tan sencillas como paseos virtuales a museos o lugares en tiempo real, hasta el poder recrear escenarios históricos y lugares que ya son inexistentes.Y es que, ahora los lentes de Realidad Virtual, aunque caros, no son aparatosos como lo eran antes en los que teníamos que tener toda una habitación para uno solo de estos aparatos. Seguimos utilizando una habitación espaciosa pero esto es mas por seguridad.

Un mismo campus, diferentes experiencias

A traves de una infraestructura tecnológica, el personal de informática puede llevar a diferentes alumnos a diferentes experiencias. Es decir, no es necesario que cada alumno tenga su propio equipo; sino que con sus propias credenciales el personal de informática puede brindar una experiencia a cada alumno sin importar en que equipo se encuentre.De esta manera no importa cómo, cuando o dónde se conecte el alumno ni que equipo use; mientras tenga sus credenciales, su experiencia y avance será único y diferente a la de sus pares.Esta cualidad también le ayuda al personal docente a supervisar el desarrollo de cada uno de los estudiantes y a darles la retroalimentación necesaria.

Retroalimentación rápida

El tener el plan y los programas educativos en la nube, permite a los docentes y administrativos concenctrarse mas en el factor humano y dejar que sea la tecnología quien resuelva las situaciones administrativas.Los docentes dan retroalimentación rápida a los alumnos en cuanto a sus dudas y responsabilidades y, apoyandose en esto, el alumno puede decidir y armar su propio plan de estudio adueñandose de su proceso de enseñanza - aprendizaje.

Gamificación

"En el niño, el juego es el trabajo, es el bien, es el deber, es el ideal de vida. Es la única atmósfera en la cual su ser psicológico puede respirar y, en consecuencia, puede actuar." (Claparede, (1905), Psychologie de l'enfant et pédagogie expérimentale)Desde siempre, los juegos han sido una herramienta popular y efectiva para el aprendizaje. Pueden ser usados para introducir a los niños al contenido de la clase, apuntar al aprendizaje y modificar su comportamiento así como para que el niño aprenda habilidades para la vida como la colaboración y trabajo en equipo así como animarlos a competir justamente.Bajo esta premisa, y gracias a la tecnología, podemos convertir ciertas actividades cotidianas en videojuegos que pueden ayudar a los estudiantes a acercarse al aprendizaje desde una perspectiva diferente y mas entretenida.Podemos mencionar plataformas como Kahoot! y Class Dojo. Y aplicaciones que buscan desarrollar hábitos Habítica y Pokemon Sleep.

Ser consciente de los riesgos en las redes y mantenerse a salvo.

Evaluar de manera crítica la información en las redes.

Escuchar y respetar los diferentes puntos de vista.

Los estudiantes usan la tecnología para resolver problemas y ser un agente de cambio.

Tener un equilibrio entre la vida real y la vida virtual.

Alerta

Informado

Inclusivo

Comprometido

Ciudadanía Digital

Balanceado

Estamos tan interconectados con todo el mundo a través del internet que es necesario gestionar y enseñar a los estudiantes no solo como comportarse en el mundo real sino también en el mundo digital.Dentro de esta ciudadanía digital, tenemos las competencias digitales. Comportamientos que hay que priorizar en nuestros estudiantes, no como un conocimiento o una serie de normas sino mas bien con una convicción de que es la manera correcta de comportarse.

Hay grupos que han satanizado el uso de la tecnología actual en el ámbito académico; sin embargo, aunque es muy útil para alcanzar nuevos hitos en la educación tampoco debemos santificarla y dejarle a un concepto amoral como lo es la tecnología lo que le corresponde al único ser con la conciencia de educar y ser educado.Como agentes de cambio que somos (pedagógos y docentes) debemos entender que "digitalizar la educación" no es solamente usar el internet y dar tablets y laptops a todos los estudiantes. El uso de la tecnología tiene que comenzar con enseñarnos (a todos los involucrados) al uso correcto de esta tecnología para poder desarrollar las habilidades, valores y competencias necesarias para desarrollarnos en esta sociedad cambiante.Como estudiante de la UVEG, la educación digital incide en mi vida de una manera que no había considerado. El esfuerzo de la UVEG en respetar la llamada Netiqueta, me da a entender que la UVEG me esta llevando a desarrollar las competencias digitales de la ciudadanía digital.El tener que saludar cortesmente a mis compañeros en el foro y firmar mis participaciones me permite ser inclusivo con personas cuyas situaciones no conozco. Así mismo el tener que referenciar cada uno de mis argumentos con el fin de evitar plagio, que podría sentirse como algo limitante, creo que da seguridad y certeza a mis compañeros y asesores de que están hablando con una persona real; y a mi me da la formación para argumentar mis puntos de vista y, de esta manera, vivir una vida balanceada entre lo quien soy en línea y quien soy en la vida real.

Conclusión

Referencias

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Referencias