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Rubi Ruiz
Created on September 8, 2024
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Transcript
CARRERA:PEDAGOGIA
ESCUELA:CUICALLI
MATERIA:TEORIA PEDAGOGICA
TEMA A EXPONER:VERTIENTES DE LA REFLEXION PEDAGOGICA(HISTORICO,TEORICO,REGIONAL Y CULTURAL
PROFESORA:GLORIA ISSAC MAYA
ALUMNA:DULCE VENECIA VALLEJO
FECHA:08/09/2024
GRUPO:101
GRADO:1 SEMESTRE
VERTIENTES DE LA REFLEXION PEDAGOGICA
Algunas variantes de lo historico,teorico,regional y cultural son:Historia de las practicas pedagogicas se refiere:Se refiere a las formas de institucionalizacion de la distribucion de saberes Historia de los procesos de internacionalizacion son:Se refiere a los procesos transnacionales de ensablaje de estructuras y dispocitivos de regulacion pedagogica.La reflexion pedagogica es una meta competencia que integra recursos personales como cognitivos,metacognitivos y emocionales en el contexto educativo la reflexion es un acto que permite a los docentes jusgar su propio accionar con el objetivo de mejorar su practica.La reflexion sobre la practica permite a los maestros pensar en lo que hacen y por lo que lo hacen y abrir paso a la colaboracion con otros colegas.
VERTIENTES DE LA REFLEXION PEDAGOGICA TEORICA
La reflexion pedagogica es una metacompetencia que integra recursos personales como los cognitivos,metacongnitivos y emocionales.En el contexto educativo,la reflexion pedagogica es un acto que permite a los docentes jusgar su propia practica para mejorarla.Algunas caracteristicas de la reflexion pedagogica son:La busqueda del sentido de la educacion La seleccion de conocimientos adecuados para enseñar La respuesta a las necesidades sociales desde la educacionLa asuncion del sujeto en la reflexion Las teorias pedagogicas buscan criterios y argumrntols para establecer los saberes que se deben enseñar en la escuela.Tambien buscan exponer fundamentos y razones sobre que saber es importante y deseable en un momento,lugar y epoca determinado Algunas teorias del aprendizaje son:Teoria del conocimiento conductista Teoria del conocimiento constructivista Teoria del aprendizaje significativo
VERTIENTES DE LA REFLEXION PEDAGOGICA REGIONAL Y CULTURAL