Timeline Diagrama II

Narciso Bassols como secretario de Educación.

Gobierno de Abelardo Rodríguez

La educación tomó un carácter popular.

Gobierno de Plutarco Elías Calles

Se nombró a Jose Vasconcelos como rector de la Universidad Nacional de México y en 1921 se le nombró secretario de la Secretaría de Educación Pública.

Gobierno de Adolfo de la Huerta

Creación de Leyes y Decretos para reestructurar el Sistema Educativo

Gobierno de Venustiano Carranza

Este movimiento fue el resultado de un cúmulo de exigencias sociales.

Comienzo de la Revolución Mexicana

Época Pos-Revolucionaria y época Moderna

Educación en el Siglo XX

1917-1920

1910

1930-1934

1917-1920

1924-1928

Regreso de Jaime Torres Bodey a la SEP

Gobierno de Adolfo López Mateos

Gobierno de Adolfo Ruíz Cortines

La prioridad en este gobierno fue la educación superior.

Gobierno de Miguel Alemán

Jaime Torres Bodet fungió como uno de los mejores secretarios de educación.

Gobierno de Manuel Ávila Camacho

La educación toma una orientación socialista y se crean escuelas e institutos de gran importancia.

Gobierno de Lázaro Cárdenas

Época Pos-Revolucionaria y época Moderna

Educación en el Siglo XX

Movimientos de maestros

1946-1952

1934-1940

1958-1964

1964-1970

1940-1946

1952-1958

Gobierno de Gustavo Díaz Ordaz

La crisis social y política se reflejó en la educación.

Referencia de consulta:Canal once (19 de junio de 2014). La educación en México El siglo XX, primera parte (10/06/2014). [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=clH3HXYjIP0&t=164s Canal once (24 de junio de 2014). La educación en México El siglo XX, segunda parte (17/06/2014).[Video].YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=gOHSoKpJLBcGonzález Gómez, F. (1995). Historia de México 2. Del Porfirismo al Neoliberalismo. Quinto Sol.

• Agustín Yañez fue secretario de educación.
• Grupos de maestros, obreros y estudiantes se organizaban para manifestar su rechazo al autoritarismo a favor de los derechos civiles, la libertad y la democracia.
• En 1968 se originó el movimiento estudiantil más grande de México, que fue reprimidó con fuerza y violencia por parte del gobierno, acabando con la vida de cientos de estudiantes.

Durante este período ocurrió:

Se multiplicaron escuelas en el campo. Las escuelas seguían el modelo de la Unión Soviética. En 1938 fundó una escuela para niños refugiados españoles.

Escuelas primarias y secundarias

En 1936 se creó el Instituto Politécnico Nacional de alto nivel académico pero con orientación técnica.

Creación del IPN

En 1939 se fundó el INAH, que se convertiría en uno de los institutos más importantes del país,

Fundación del INAH

Fue nombrado secretario de Relaciones Exteriores; director de la Unesco; creó la CREFAL y creó proyectos para la reconstrucción de la educación en los países que habían sido devastados por la Segunda Guerra Mundial.

Jaime Torres Bodet

Se creó el Instituto Nacional de Bellas Artes con la intención de impulsar educación en varios campos artísticos.

Creación del INBA

Este proyecto universitario integró diferentes escuelas y facultades en un sólo campus.En su creación participaron grandes arquitectos, ingenieros y artistas.

Creación de la Ciudad Universitaria

El SNTE se conformó como la única representación de maestros y éstos se unieron a otros gremios, como los ferrocarrileros y electricistas, para generar movilizaciones que expresaban sus desacuerdos con los sueldos y otros asuntos de democracia sindical.

Durante este período:

Surgieron manifestaciones que pugnaban por reformar la enseñanza laica y que buscaban impedir el sentido socialista de la educación.

En este período...

• Vasconcelos acuñó el lema de la Universidad Nacional: "Por mi raza hablará el espiritú".
• También reincorporó a la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) a la Universidad Nacional.
• Públicó un proyecto para la creación de la SEP que en 1921 fue aprobado y él nombrado el titular de la misma.
• Ya en la SEP, comenzó la "cruzada por la alfabetización" que tenía el objetivo de alfabetizar a los campesinos.
• Se comenzó a preparar a los maestros para que pudieran alfabetizar a la población mexicana.
• Se publicaron obras fundamentales de la literatura más libros técnicos para docentes.
• Se impulsó una política cultural, basada en música, teatro y pintura.
• Se invitó a grandes pintores para que pintaran murales en la SEP y la ENP:

Gracias a José Vasconcelos se logró:

• Retomó la campaña de alfabetización con niños y adultos.

• Capacitó al magisterio y logró que se unificara en un solo sindicato: el SNTE.
• Redactó los conceptos claves con los que se reformó el Art. 3°.
• Promovió una educación nacionalista.

Jaime Torres Bodet logró:

Jaime Torres Bodet tuvo dos iniciativas de gran importancia: la creación del Plan de Once Años y la creación del Libro de Texto Gratuito. En pocos años se repartieron más de 100 millones de libros y fueron gratamente aceptados por la población estudiantil mexicana, llegando a los sectores más necesitados.

Se impulsó la escuela rural; se creó la casa del estudiante indígena; las escuelas primarias aumentaron; la educación se enfocó en el estudio y trabajo, en el aprender haciendo, ya fuera en el taller, en el campo o en la escuela.

Aportaciones a la educación:

"Fue uno de los acontecimientos fundamentales de la historia del país. Su trascendencia obedece a la gran participación popular y a los cambios que produjo en todos los ordenes de la vida social, económica y política" (González, 1995).

Revolución Mexicana

• Crear la Constitución Política Mexicana que en su Artículo 3° establecía una educación laica, gratiuta y obligatoria.
• Se desvinculó la Escuela Nacional Preparatoria de la Universidad Nacional, para abrirla a más estudiantes.
• Se logró una universidad más práctica. Surgió la ingienería, estudios petroleros, escuela de odontología y escuela de ciencias químicas.

Algunos de los logros durante este período fueron: