LITERATURA
Yuliana Martínez
Created on September 7, 2024
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Transcript
Presenta: Irvin Ramirez Ortega
LITERATURA INFANTIL
01
Conjunto de textos literarios y narrativos Facilitan su comprensión y permiten interactuar con diversos tipos de situaciones, tanto reales como ficticias.
La literatura infantil
02
Estimula la imaginación, la creatividad y el pensamiento crítico de los niños.Habilidades cognitivas y lingüísticas.
Desarrollo Cognitivo
03
Enseñar valores, normas sociales y conceptos básicos como:MoralidadAmistad Resolución de problemas.
Educaciòn y Enseñanza
04
Explorar y entender sus propias emociones y las de los demás a través de las experiencias de los personajes.
Conexiòn Emocional
05
Incentiva el amor por la lectura desde una edad temprana.Habilidades de lectura y escritura futuras.
Fomento de la lectura
06
Disfrutar y escapismo, proporcionando una fuente de entretenimiento educativa.
Diversiòn y Entretenimiento
08
Refleja y transmite aspectos de la cultura y las tradiciones.
Identidad Cultural y Social
Experiencias y Enfoques en la literatura infantil
Son acercamientos que enriquecen este gènero. Algunas de las que màs destacadas incluyen:
Integrar elementos visuales, auditivos y táctiles en la lectura.
Intercambiar ideas y discutir historias, promoviendo la comprensión y el análisis crítico.
PROCESO
Exploraciòn Multisensorial
Lectura Compartida
Fomenta la conexión entre el adulto y el niño y enriquece la comprensión del texto.
Lectura en Voz Alta
Realizar actividades relacionadas como:ArtesManualidadesDamatizacionesJuegos
Fomentar que creen sus propias historias. Escritura libre Ilustraciones
PROCESO
Actividades Complementarias
Creatividad y Escritura
Utilizar libros que reflejen la cultura, el entorno y las experiencias.
Adaptaciones Culturales y Locales
PROCESO
Exponer a los niños a una variedad de perspectivas culturales y experiencias a través de la literatura.
Diversiòn y Representaciòn
Literatura Infantil
Propòsitos
Los propòsitos de la Literatura Infantil son variados y jugan un papel trascendental en el desarrollo integral de los niños. Posteriormente se desglozan algunos de los primordiales propòsitos.
Valores y Ética:Aprender sobre la honestidad, la empatía, la amistad y otros valores. Normas Sociales:Comportarse y relacionarse con los demás en diferentes contextos.
Pensamiento Crítico:Fomentan habilidades de análisis y reflexión. Resolución de Problemas:Resolver conflictos y desafíos a través de las experiencias de los personajes.
PROCESO
Educaciòn Moral y Social
Estimulaciòn Cognitiva
Vocabulario: Nuevos términos y estructuras lingüísticas. Comprensión Gramatical: Comprender la estructura de oraciones y los textos.
Desarrollo del Lenguaje
Reflejo Cultural y Personal:Entender su cultura y identidad. Autoestima:Modelos a seguir, fomentando la confianza en sí mismos.
Reconocimiento y Manejo de Emociones: Identificar y entender sus propios sentimientos y los de los demás. Empatía: Mayor capacidad para entender y compartir las emociones de otras personas.
PROCESO
Construcciòn de Identidad y Autoconocimiento
Desarrollo Emocional
Exploración Creativa: Imaginar mundos, personajes y escenarios nuevos. Expresión Personal:Creación de nuevas ideas y explorar su propia creatividad.
Fomento de imaginaciòn y Creatividad
PROCESO
Motivación y Gusto por Leer: Disfrutar de la lectura. Desarrollo de la Autonomía: Habilidades de autodirección y responsabilidad en su aprendizaje
Promociòn del Hàbito de Lectura
Conclusiòn Personal
La literatura infantil desempeña un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños, ofreciendo beneficios significativos en múltiples áreas. Sus propósitos abarcan desde el fomento del desarrollo lingüístico y cognitivo hasta el estímulo de la imaginación y la creatividad. A través de la lectura, los niños adquieren habilidades de pensamiento crítico, comprensión emocional y aprendizaje moral, además de disfrutar del placer de leer y explorar nuevas ideas.Al proporcionar una base sólida para el aprendizaje, la literatura infantil no solo enriquece la experiencia educativa, sino que también promueve el bienestar emocional y social de los jóvenes lectores. En suma, la literatura infantil es una herramienta poderosa que contribuye a formar individuos bien equilibrados, empáticos y culturalmente conscientes, preparando a los niños para enfrentar y entender el mundo de manera más completa y enriquecedora.
- Biblioteca Central USAC. (2024, 3 abril). Historia de la literatura infantil [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=cTW1tiH6x64
- La importancia de la literatura infantil: un camino hacia el crecimiento y el conocimiento. (2024, 12 junio). Grupo Ígneo - Editorial Independiente. https://grupoigneo.com/blog/la-importancia-la-literatura-infantil-camino-hacia-crecimiento-conocimiento/
- Universidad Europea en Ecuador. (2024, 2 abril). EC - ¿Qué es la literatura infantil y cuáles son sus características? Universidad Europea Ecuador. https://ecuador.universidadeuropea.com/blog/literatura-infantil/#:~:text=Funciones%20de%20la%20literatura%20infantil,-Son%20muchas%20las&text=En%20esta%20fase%2C%20los%20intereses,escenas%20familiares%20para%20el%20ni%C3%B1o.
- Jeimmy Paola Martínez. (2021, 14 marzo). Bienvenidos a la literatura infantil [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=-Y8GU88KSrs
- Díaz, A. G. R. (2024, 23 enero). Literatura infantil y su propósito en la educación. Plataforma Educativa Luca: Curso En Línea y Aprendizaje Esperado. https://www.lucaedu.com/literatura-infantil/
REFERENCIAS
GRACIAS