LITERATURA

Presenta: Irvin Ramirez Ortega

LITERATURA INFANTIL

01

Conjunto de textos literarios y narrativos Facilitan su comprensión y permiten interactuar con diversos tipos de situaciones, tanto reales como ficticias.

La literatura infantil

02

Estimula la imaginación, la creatividad y el pensamiento crítico de los niños.Habilidades cognitivas y lingüísticas.

Desarrollo Cognitivo

03

Enseñar valores, normas sociales y conceptos básicos como:MoralidadAmistad Resolución de problemas.

Educaciòn y Enseñanza

04

Explorar y entender sus propias emociones y las de los demás a través de las experiencias de los personajes.

Conexiòn Emocional

05

Incentiva el amor por la lectura desde una edad temprana.Habilidades de lectura y escritura futuras.

Fomento de la lectura

06

Disfrutar y escapismo, proporcionando una fuente de entretenimiento educativa.

Diversiòn y Entretenimiento

08

Refleja y transmite aspectos de la cultura y las tradiciones.

Identidad Cultural y Social

Experiencias y Enfoques en la literatura infantil

Son acercamientos que enriquecen este gènero. Algunas de las que màs destacadas incluyen:

Integrar elementos visuales, auditivos y táctiles en la lectura.

Intercambiar ideas y discutir historias, promoviendo la comprensión y el análisis crítico.

PROCESO

Exploraciòn Multisensorial

Lectura Compartida

Fomenta la conexión entre el adulto y el niño y enriquece la comprensión del texto.

Lectura en Voz Alta

Realizar actividades relacionadas como:ArtesManualidadesDamatizacionesJuegos

Fomentar que creen sus propias historias. Escritura libre Ilustraciones

PROCESO

Actividades Complementarias

Creatividad y Escritura

Utilizar libros que reflejen la cultura, el entorno y las experiencias.

Adaptaciones Culturales y Locales

PROCESO

Exponer a los niños a una variedad de perspectivas culturales y experiencias a través de la literatura.

Diversiòn y Representaciòn

Literatura Infantil

Propòsitos

Los propòsitos de la Literatura Infantil son variados y jugan un papel trascendental en el desarrollo integral de los niños. Posteriormente se desglozan algunos de los primordiales propòsitos.

Valores y Ética:Aprender sobre la honestidad, la empatía, la amistad y otros valores. Normas Sociales:Comportarse y relacionarse con los demás en diferentes contextos.

Pensamiento Crítico:Fomentan habilidades de análisis y reflexión. Resolución de Problemas:Resolver conflictos y desafíos a través de las experiencias de los personajes.

PROCESO

Educaciòn Moral y Social

Estimulaciòn Cognitiva

Vocabulario: Nuevos términos y estructuras lingüísticas. Comprensión Gramatical: Comprender la estructura de oraciones y los textos.

Desarrollo del Lenguaje

Reflejo Cultural y Personal:Entender su cultura y identidad. Autoestima:Modelos a seguir, fomentando la confianza en sí mismos.

Reconocimiento y Manejo de Emociones: Identificar y entender sus propios sentimientos y los de los demás. Empatía: Mayor capacidad para entender y compartir las emociones de otras personas.

PROCESO

Construcciòn de Identidad y Autoconocimiento

Desarrollo Emocional

Exploración Creativa: Imaginar mundos, personajes y escenarios nuevos. Expresión Personal:Creación de nuevas ideas y explorar su propia creatividad.

Fomento de imaginaciòn y Creatividad

PROCESO

Motivación y Gusto por Leer: Disfrutar de la lectura. Desarrollo de la Autonomía: Habilidades de autodirección y responsabilidad en su aprendizaje

Promociòn del Hàbito de Lectura

Conclusiòn Personal

La literatura infantil desempeña un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños, ofreciendo beneficios significativos en múltiples áreas. Sus propósitos abarcan desde el fomento del desarrollo lingüístico y cognitivo hasta el estímulo de la imaginación y la creatividad. A través de la lectura, los niños adquieren habilidades de pensamiento crítico, comprensión emocional y aprendizaje moral, además de disfrutar del placer de leer y explorar nuevas ideas.Al proporcionar una base sólida para el aprendizaje, la literatura infantil no solo enriquece la experiencia educativa, sino que también promueve el bienestar emocional y social de los jóvenes lectores. En suma, la literatura infantil es una herramienta poderosa que contribuye a formar individuos bien equilibrados, empáticos y culturalmente conscientes, preparando a los niños para enfrentar y entender el mundo de manera más completa y enriquecedora.

1. Biblioteca Central USAC. (2024, 3 abril). Historia de la literatura infantil [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=cTW1tiH6x64
2. La importancia de la literatura infantil: un camino hacia el crecimiento y el conocimiento. (2024, 12 junio). Grupo Ígneo - Editorial Independiente. https://grupoigneo.com/blog/la-importancia-la-literatura-infantil-camino-hacia-crecimiento-conocimiento/
3. Universidad Europea en Ecuador. (2024, 2 abril). EC - ¿Qué es la literatura infantil y cuáles son sus características? Universidad Europea Ecuador. https://ecuador.universidadeuropea.com/blog/literatura-infantil/#:~:text=Funciones%20de%20la%20literatura%20infantil,-Son%20muchas%20las&text=En%20esta%20fase%2C%20los%20intereses,escenas%20familiares%20para%20el%20ni%C3%B1o.
4. Jeimmy Paola Martínez. (2021, 14 marzo). Bienvenidos a la literatura infantil [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=-Y8GU88KSrs
5. Díaz, A. G. R. (2024, 23 enero). Literatura infantil y su propósito en la educación. Plataforma Educativa Luca: Curso En Línea y Aprendizaje Esperado. https://www.lucaedu.com/literatura-infantil/

REFERENCIAS

GRACIAS