Paradigmas Sociales

Paradigmas sociales

Alumna: Evelyn Esmeralda Guadarrama Alvarez.

-Los niños aprendían y trabajaban en casa.-Este paradigma fomenta el aprender haciendo.-Las relaciones eran jerárquicas.-Los niños contribuían a la economía.

Sociedad 1.0

Prevaleció durante gran parte del siglo XVIII y se extendió hasta finales del siglo XX. Refleja las normas y prácticas que prevalecieron desde la sociedad preindustrial hasta la sociedad insdustrial.

Sociedad 2.0

-Enormes transformaciones sociales.-Aparición de la sociedad de conocimientos.-Los avances de las tecnologías de la información y de la comunicación facilitaron la amplia producción de significados socialmente construidos.-El internet se convirtió en el símbolo de conexión por excelencia. -Uso de las TIC.-Facilidad del acceso a la información. -La tecnología favoreció la democratización de los mercados y genera ciudadanos capitalistas que invierten en el mercado global de ideas, talentos, productos y otros tipos de capitales.

Es alguien innovador, imaginativo, creativo, capaz de trabajar en cualquier lugar y momento.

SOCIEDAD 3.0

-Cambio social y tecnológico acelerado.-Globalización constante y redistribución horizontal del conocimiento y de las relaciones.-Sociedad de la innovación impulsada por Knowmads.

• Se enfoca más en cómo aprender que en el que aprendemos.
• Es un tipo de aprendizaje que pretende ser significativo para todos los que participen en la experiencia educativa.
• Aborda la tecnología como una herramienta pragmática.

La educación tiene que iniciar una revolución.

Se caracteriza por un aprendizaje invisible: permite que los estudiantes actúen sobre su propio conocimiento, aplicando lo que han aprendido a través de la resolución práctica de problemas.

Sociedad 3.0

• Los estudiantes tendrán que poder aprender, trabajar, jugar y compartir en prácticamente cualquier contexto.
• El aprendizaje y la enseñanza tiene que ser colectiva entre pares.
• Reclama una transformación educativa donde formen estudiantes capaces de diseñar futuros, empleos, industrias y campos del conocimiento.

SOCIEDAD 3.0

El cambio social y tecnológico acelerado tiene un impacto enorme en la educación.

Garantiza la evoluciòn en los sistemas productivos.

Puede mejorar las operaciones de negocio y el crecimiento de los ingresos, transformado los productos, la cadena de suministros y las expectativas de los clientes.

SOCIEDAD 4.0.

Esta revolución está marcada por la aparición de nuevas tecnologías como la robótica, la analítica, la inteligencia artificial, las tecnologías cognitivas, la nanotecnología y el internet of Things.

-Con la industrìa y sociedad 4.0 la educaciòn se volvera màs accesible para todas las personas gracias a las tecnologias, ya que esta podrà ser continua y a distancia. -El docente dejara de ser un trasmisor de conocimiento y solo pasara a ser un facilitador o guia debido a que con los aparatos tecnologicos encontraran toda la indormaciòn que requieran. -Se podra trabajar en equipo no solo con los compañeros si no con los estudiantes de todo el mundo por medio de las herramientas digitales existentes.-La educaciòn en lìnea y a distancia destacara en todo el mundo.-Las tecnologìas permitiran que el ritmo de aprendizaje se personalice de acuerdo a las necesidades individuales de cada estudiante.

INOVACIÒN EN LA EDUCACIÒN

Conclusiòn

Evoluciòn hacia una sociedad y economìa inteligente conectada y en la red.

En conclsuiòn estamos en un mundo que constantemnete esta en cambios y hoy actualmente con la tecnologìa hemos avanzado mucho, por ello se dice que llegaremos a un punto donde se lograra suplir a cualquier objeto o incluso persona. Es importante conocer como iniciamos, donde los niños no recibian ni educaciòn solo pensaban en trabajar para aportar economicamente en casa y hasta el punto que hemos llegado hoy en dìa donde se pretende introducir la robòtica . Todos estos cambios son muy buenos para la soiedad pero considero que es preocupante que la tecnologia nos arrebace. ​

Aquí puedes incluir un datorelevante a destacar

Referencias bibliograficas:

Garrel, A. (2018). La industria 4.0 en la sociedad. FUNDIT.Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación.