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Cuadro sinóptico psicologia como ciencia

MARIA FERNANDA QUISPE QUISPE

Created on September 7, 2024

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Transcript

Donde la era victoriana miraba con malos ojos a toda expresión sexual, reprimiéndola y obligando a los hombres a esconder dichos deseos y buscar satisfacerlos en los centros de prostitución.

eL PSICOANALISIS

Es una escuela psicológica que nació con Sigmund Freud en el siglo XX, fue un paradigma producto del contexto social y político en que se encontraba en ese momento Austria y Viena.

Freud desarrolló un esquema teórico que cumplió con su teoría, ya que teorizaba acerca de las pulsaciones, los mecanismos de defensa, las tópicas de la estructuración de la personalidad, el yo y el super yo

LA CIENCIA DE LA PSICOLOGÍA

La psicología cognitiva y las neurociencias están integradamente relacionadas, dado que muchas de sus técnicas se enfocan en intentar demostrar la existencia de procesos psíquicos o mentales. lo cual sería da ha entender que una persona está feliz o alegre, porque su cerebro libera un conjunto de hormonas como la dopamina, oxitocina, etc

LA PSICOLOGIA COGNITIVA

Para que la psicología pueda estructurarse como una ciencia ha tenido que atravesar una larga travesía histórica.

Esta escuela la psicología debería centrar su estudio en los procesos mentales involucrados en el conocimiento como son almacenar, recuperar, reconocer, comprender, entre otros.

la conducta del sujeto depende de cómo procese e interprete la información, es por ello que no todos reaccionarán de la misma manera frente a une estimulo.

su cuerpo teórico se ha ido modificando, así tenemos que dentro del mismo conductismo se han dado batallas teóricas, la teoría Watsoniana encontró anomalías en su propio marco teórico, que fueron solucionadas por el conductismo Skineriano

La psicología conductista

Este considera que el origen de la conducta esta fuera del sujeto, es decir la conducta no es causada por estructuras mentales como lo planteaba Wundt y el inconsciente freudiano.

La mente-ordenador analogía. a través de la mente al realizar una tarea ( procesos mentales ) y cómo se almacena y utiliza el conocimiento (estructuras mentales ). La persona es un procesador activo de la información que recibe de su entorno más que un ejecutor pasivo de respuestas.