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Transcript

Personalidad

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Iztacala Psicología a distancia

Samantha Noely Cruz Mata424137003PersonalidadGrupo:9310

Beatriz Pinzón Soláno

DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD

Influencias genéticas o hereditarias

Procesos cognitivos

Impacto de factores sociales en la identidad personal

Influencia de las etapas de desarrollo vital

Referencias

¡La Ciencia es genial!

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Impacto de factores sociales en la identidad personal

Familia: La crianza y sobreprotección por parte de sus padres, hicieron que Betty fuera responsable pero también muy obediente y con un mal gusto para vestir.Entorno social: La exclusión social en en la escuela y el trabajo, afectan negativamente la autoestima de Betty y la hacen sentir sola y marginada.Medios de comunicación: La exposición a los medios de comunicación y la publicidad que promueven la belleza y la perfección física afectan El autoconcepto de Betty y la hacen sentir inadecuada. Entorno laboral: El acoso y la discriminación en el trabajo por su apariencia física afectan negativamente la confianza de Betty.

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  • introvertida
  • inteligente
  • tímida
  • insegura
  • "Fea"
  • Sumisa

Debido a la interacción e influencia de los factores: géneticos,hereditarios, creencias negativas; asi como la presión social del entorno y malas experiencias en las distintas etapas de su vida, fueron clave para Beatriz se identificara como "fea" y su personalidad se consolidara.

Personalidad

Relación entre las dimenciones para constitución de la personalidad

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1

Infancia

2

Adolescencia

3

Adultez

4

LA discriminación por parte de sus compañeros.La falta de amigos

Discriminación y acoso por parte de sus vecinos.Experiencia amorosa de rechazo y humillación

Experiencias de rechazo laboral debido a la discriminación por su aspecto físico

Influencias hereditarias

  • Genética: la inteligencia y aspecto físico poco atractivo por parte de su padre.
  • Temperamento:Tranquilo y sensible por parte de su madre
  • Carácter: Responsable, comprometida en el trabajo y honrada ( estos fueron heredados por su padre)

Familia de Betty

Procesos cognitivos

  • Autoconcepto negativo de sí misma; en el cual se identificaba como "fea"

Condicionamiento

Extinción

Reforzamiento

La asociación entre estímulos neutros (comentarios, miradas, gestos) y estímulos aversivos (insultos, críticas, acoso) llevó a Betty a asociar su apariencia con sentimientos de inadecuación y fealdad.

La falta de reforzamiento positivo en su apariencia física (comentarios positivos, atención) llevó a la extinción de la creencia de que era atractiva.

La admiración que recibió por su inteligencia y habilidades reforzó su confianza en esas áreas, pero no en su apariencia física.

Jorge Barrionuevo.(2022).Yo Soy Betty, La Fea (1999) ENTRADA / INTRO / ABERTURA / OPENING [HD #Remastered] 1080p.https://www.youtube.com/watch?v=jEJFDYfG82oParra, E. (2024). Cognición y personalidad. Personalidad, Licenciatura en Psicología. CUAIEED/Facultad de Estudios Superiores Iztacala-UNAM. Parra, E. (2024). Teorías genéticas de la personalidad. Personalidad, Licenciatura en Psicología. CUAIEED/Facultad de Estudios Superiores Iztacala-UNAM.Sampaio, L. y Flores, C. (2018, septiembre). Relación entre conductas externalizantes en la infancia y rasgos de personalidad en la vida adulta. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 5(3), 36-41. https://www.revistapcna.com/sites/default/files/05.pdf.

Referencias