Presentación en Genially.

Jorge Alejandro Bermudez Hernandez

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Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación

Indice

la sociedad 4.0

bibliogrAFÍA

la industria 4.0

sociedad 3.0

sociedad 1.0

sociedad 2.0

La Sociedad 1.0 corresponde al período desde la Revolución Industrial (Siglo XVIII) hasta principios del Siglo XX.Características: producción en masa, trabajos manuales y jerarquía social rígida.Las fábricas eran el centro de la economía, y el aprendizaje era práctico, basado en el "aprender haciendo".El sistema educativo se formaliza para preparar a los jóvenes para el trabajo industrial​

Sociedad 1.0: La Era Industrial

Impacto de la Sociedad 1.0 en la Educación

La educación se formalizó, con escuelas que replicaban los principios de las fábricas: enseñanza estructurada, jerárquica y orientada a la obediencia.Se introdujo la escolarización obligatoria, alejando a los niños del entorno familiar-productivo y preparándolos para el trabajo industrial.Surge la educación bancaria, según Paulo Freire, en la que los estudiantes son receptores pasivos de conocimiento, lo que limitaba la creatividad y la innovación​

Sociedad 2.0: El Auge de la Sociedad del Conocimiento

• Herramientas como Internet, blogs y redes sociales democratizan el acceso al conocimiento, permitiendo que cualquiera pueda crear y compartir ideas​

La Sociedad 2.0 emerge con la aparición de la sociedad del conocimiento en el Siglo XX, donde la información y su interpretación se volvieron el motor principal de la economía.La gestión del conocimiento se convierte en una disciplina clave, promovida por la globalización y el desarrollo de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación).

Impacto de la Sociedad 2.0 en la Educación

Se transforman los métodos de enseñanza con el uso de nuevas tecnologías como Internet, pero la educación sigue siendo en gran parte tradicional.La aparición de herramientas como los blogs, wikis y redes sociales abre nuevas oportunidades para el aprendizaje colaborativo.Sin embargo, la educación formal aún se basa en estructuras rígidas, y la evaluación sigue siendo estandarizada

La Sociedad 3.0 es la sociedad de la innovación, impulsada por el cambio tecnológico acelerado.Los knowmads (trabajadores nómadas del conocimiento) son creativos, flexibles y pueden trabajar en cualquier lugar y momento.Las relaciones ya no son jerárquicas, sino horizontales, lo que permite una mayor colaboración y flexibilidad

Sociedad 3.0: Innovación y Creatividad

Impacto de la Sociedad 3.0 en la Educación

El sistema educativo formal, sin embargo, sigue mostrando resistencia al cambio, permaneciendo anclado en modelos de evaluación estandarizada​

Se promueve el aprendizaje práctico y colaborativo, enfocado en la solución de problemas y el trabajo en equipo.

La educación necesita adaptarse a la flexibilidad y la creatividad de la Sociedad 3.0.

Industria 4.0: Revolución Tecnológica

Industria 4.0 es la cuarta revolución industrial, caracterizada por la automatización, inteligencia artificial, y la interconexión entre máquinas y sistemas.Introduce conceptos como Big Data, Internet de las cosas (IoT) y robótica avanzada.Este nuevo paradigma está transformando todos los sectores, incluida la educación, al requerir nuevas habilidades y competencias​

Sociedad 4.0: Hiperconectividad y Educación

La Sociedad 4.0 es una sociedad hiperconectada, donde la inteligencia artificial y los sistemas automatizados trabajan de la mano con los seres humanos.La educación en esta sociedad será más personalizada, con el uso de tecnologías avanzadas como la realidad aumentada y la realidad virtual.Se enfatiza la necesidad de habilidades digitales y de la capacidad de adaptación continua para enfrentar los desafíos del futuro​

Innovaciones en la Educación con la Sociedad 4.0

Personalización del aprendizaje: Las plataformas inteligentes podrán adaptarse a las necesidades de cada estudiante, proporcionando un plan de estudios individualizado.

La inteligencia artificial ayudará a los docentes a gestionar grandes volúmenes de datos y ofrecer una enseñanza más efectiva.

Realidad Virtual y Aumentada: Permitirá experiencias inmersivas que faciliten el aprendizaje práctico.

El rol del profesor evolucionará hacia un facilitador del aprendizaje.

Conclusión

La educación ha pasado de ser un sistema rígido y jerárquico en la Sociedad 1.0, centrada en la memorización y la obediencia, a un enfoque más flexible y colaborativo en la Sociedad 3.0. Hoy, en la Sociedad 4.0, impulsada por la tecnología avanzada, el aprendizaje se personaliza y se adapta a las necesidades individuales.

Es crucial que los sistemas educativos adopten un enfoque más innovador y adaptable para preparar a los estudiantes para un futuro incierto, pero lleno de oportunidades. La tecnología y el cambio acelerado exigen que las escuelas evolucionen hacia un modelo flexible, donde la creatividad, el pensamiento crítico y las habilidades digitales sean pilares fundamentales

• Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.

bibliografía