Presentación formas color

• sociedad 1.0

La sociedad se desarrolló antes de la Revolución industrial, que tuvo lugar a finales del siglo XVIII,en ella La agricultura era la principal fuente de subsistencia. sus estructuras sociales eran jerarquicas y basadas en la propiedad de la tierra, su movilidad social era limitada.

• Las relaciones eran jerárquicas, por lo que era sencillo conocer la vinculación que existía entre unos y otros. Las empresas tenían estructuras fáciles de descifrar. Además, en las organizaciones había puestos de trabajo desconectados entre sí y se hacía todo lo posible para evitar el caos y la ambigüedad

sociedad 2.0

El surgimiento de la sociedad, se asocia con la aparición de la sociedad del conocimiento, cuya materialización tiene lugar en el siglo xx (véase Drucker, 1969, 1985) .Esta sociedad se caracterizo por la revolucion industrial, que introdujo la maquinaria , la produccion en masa y la urbanizacion.

sociedad 2.0

El surgimiento de la sociedad, se asocia con la aparición de la sociedad del conocimiento, cuya materialización tiene lugar en el siglo xx (véase Drucker, 1969, 1985) .Esta sociedad se caracterizo por la revolucion industrial, que introdujo la maquinaria , la produccion en masa y la urbanizacion.

Por otra parte, la tecnología ha permitido la aparición de ciudadanos científicos. Personas sin formación científica que pueden participar, a cambio de donar un pequeño porcentaje del tiempo de procesamiento de sus ordenadores, en proyectos relacionados con la búsqueda de inteligencia

Los avances en las tecnologías de la información y de la comunicación facilitaron la amplia producción de significados socialmente construidos

La economia se basa en la industria manufacturera y la produccion en serie

La tecnología favorece también la democratización de los mercados y genera ciudadanos capitalistas que invierten en el mercado global de ideas, talentos, productos y otros tipos de capitales.

se produjo una mayor movilidad social a medida que las personas migraban a las ciudades en busca de empleo

movilidad social

de lo cual surgio los periodicos y revistas , lo que permitio una difuision mas amplia de la informacion.

Los medios de comunicacion impresos

sociedad 3.0

La cual hace referencia a un mundo que está “a la vuelta de la esquina” y, al mismo tiempo, que trasciende las vanguardias actuales, está impulsada por tres agentes principales: • Cambio social y tecnológico acelerado. • Globalización constante y redistribución horizontal del conocimiento y de las relaciones. • Sociedad de la innovación impulsada por knowmads.

Está marcada por la digitalización, la expansión de Internet, debido a ello Surgieron dispositivos personales como computadoras, teléfonos inteligentes y tabletas para acceder a la información y comunicarse

Economia del conocimiento La economa se basa en la información, la tecnología y la innovación Comunicación global Las redes sociales, la web 2.0 y los medios digitales transformaron la comunicación, permitiendo la interacción global en tiempo real. Conocimiento y educación Se valora el acceso al conocimiento y la educación continua.

La industria 4.0 y la sociedad 4.0

plantea desafíos y oportunidades únicas a medida que avanzamos hacia un futuro cada vez más digital y conectado. Este movimiento es consecuencia de la digitalización global, cuya importancia ha ido en aumento con el paso de los años en el ámbito económico, social y ambiental, también conocido como Triple Bottom Line.hdg.

se pretende que la tecnologia cree en la sociedad personas sobresalientes en aprendizajes previstos a futuro para la creacion de educandos, de igual forma la ciencia avanzada en mutua coordinacion con el gobierno actual, se hace incapie en las empresas la actualizacion de datos para una soberania mas equitativa e igualitaria

Las tecnologias siguen avanzando esto hara que las clases ya no sea necesario ir precencialmente, habra nuevas herramientas como el uso de la inteligencia artificial para estudiar, todos los alumnos portaran dispositivos siempre conectados a internet desde cualquier lugar. posiblemente ya no exista la figura como maestro y los alumnos sean mas autodidactas y coaprendices.

Referencia

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.