PSICOPATOLOGIA EN LA INFANCIA

Normalmente se logra un diagnóstico mediante observaciòn clínica.

Primera infancia, segunda infancia y tercera infancia.

Transtornos de insomnio, transtorno de ansiedad por separaciòn, fobias socailes, ansiedad, etc.

TRANSTORNOS SUEÑO Y ANSIEDAD

Normalmente el diagnostico se obtiene por medio de detecciòn paterna o entrevistas clínicas.

Primera infancia, segunda infancia y tercera infancia.

Transtorno por discapacidades del aprendizaje, transtorno TADH, transtorno por espectro autista, sindrome de Rett, etc.

TRANSTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO

Normalmente es un diagnóstico tardío, los transtornos empiezan a tratarse con medicinas en lo que se obtiene un diagnostico.

Su etapa es a partir de la primera infancia.

Transtornos somaticos, transtornos del sueño, transtornos de , transtornos respiratorios, transtornos alimenticios.

PSICOPATOLOGÌA DEL BEBÈ

DIAGNOSTICO

ETAPAS

CARACTERÌSTICAS

¿Què es la psicopatologìa de la infancia?

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Podemos definir la psicopatologia en la infancia como un transtorno somaticoel que estudia los orígenes y los patrones individuales de la no adaptación del comportamiento.

¡Es imposible no prestar atención al contenido que se mueve!

Dales vida a los elementos de tu creación con animación.

Manteniendo el contacto visual con tu audiencia. 'The eyes, chico'.

Un título genial

Manejando tu voz. Es tu mejor compañera.

Con una sonrisa. Esto hará que la empatía despierte y te ayudará a crear una conexión especial.

Tras practicar mucho. ¡La mejor improvisación es la que se trabaja!

Un título genial

¡Demuestra entusiasmo! Respira hondo y cuenta lo que has venido a decir.

A través de un esquema, para contar todo de forma ordenada.

Presenta tu genially con tranquilidad y concisión. Sintetiza el contenido.

Un título genial

TITULAR GENIAL

TITULAR GENIAL

TITULAR GENIAL

Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar.

CUADRO COMPARATIVO

+

+

+

+

+

+

+

+

+

El síndrome de Rett es un trastorno genético neurológico y de desarrollo poco frecuente que afecta la forma en que el cerebro se desarrolla.

x

Esta etapa ocurre entre los 0 y los 11 años.

x

x

A pesar de que estas son las formas màs comunes de diagnostico tambièn hay otras como lo son los cuestionarios a los padres, en estos muchas veces es un especialista quien nota el transtorno porque aunque el padre da todas las respuestas que lo evidencian ellos no siempre saben interpretar esas señales.

Esta etapa tiene lugar entre los 0 y 3 años.

x

Esta etapa tiene lugar entre los 0 y 11 años.

x

x

Estos diagnosticos erróneos suceden principalmente debido a la poca capacidad de comunicaciòn que tienen los bebès, además de ello son muchas las afectaciones las que pueden presentar por lo que el proceso de descarte tiende a ser tardío.

x

Otras maneras no tan convencionales de diagnostico son los exámenes clínicos o test.

La ansiedad es un sentimiento de miedo, temor e inquietud. Puede hacer que sude, se sienta inquieto y tenso, y tener palpitaciones. Puede ser una reacción normal al estrés.

x

La mayoría de los casos de insomnio están relacionados con hábitos inadecuados del sueño, depresión, ansiedad, falta de ejercicio, enfermedades crónicas o ciertos medicamentos.

x

Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Algunos datos: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.

x

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

x

x

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.

x

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

x

x

Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

x

El contenido visual tiene un poder informativo e ilustrativo increible. Por ello, incluir vídeos e imágenes en tu introducción es fundamental.

Cuando nos cuentan una historia, esta nos emociona, puede incluso conmovernos, haciendo que recordemos las historias hasta 20 veces más que cualquier otro contenido que podamos consumir.

x

No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.

x