R3. Análisis de la situación actual en la educación.

Educacion inclusiva en Mexico y en Indonesea

R3. Análisis de la situación actual en la educación

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Indicadores a comparar

ORGANISMOS

MEXICO

INDONESIA

POBLACIONSIN EDUCACION

RELIGION

DESIGUALDAD EDUCATIVA

ECONOMIA

MATRICULA DE ESTUDIANTES

Referencias

¿Por que estos indicadores?

ORGANISMOS DE EDUCACION INCLUSIVA EN MEXICO 1.- Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa (PIEE): Busca garantizar la inclusión y equidad de personas con discapacidad y aquellos con aptitudes sobresalientes en el ámbito educativo. 2.- UNICEF México: Trabaja en conjunto con el gobierno y la sociedad civil para promover y proteger los derechos de la infancia, incluyendo el acceso a una educación inclusiva y de calidad. 3.- Nueva Escuela Mexicana (NEM): Esta iniciativa del gobierno actual (2018-2024) tiene como objetivo crear un sistema educativo más inclusivo mediante reformas y políticas específicas. 4.- Ley General de Educación (2019): Define la educación inclusiva y establece acciones para identificar, prevenir y reducir las barreras que limitan el acceso y la participación de todos los estudiantes.

POBLACION SIN EDUCACION Los datos de la Encuesta Nacional Socioeconómica (SUSENAS) ponen de manifiesto un mejoramiento de las tasas de la población alfabetizada de Indonesia. Para la población de 15 a 24 años de edad, esta tasa a nivel nacional se ha incrementado de un 96,2% en 1990 a un 98,7% en 2002. Sin embargo, se quedó estancada en 1998 debido a que era ya muy elevada en este grupo etario. Según datos recientes, una parte considerable de la población aún no tiene acceso a una educación adecuada, especialmente en áreas rurales y remotas.

MATRICULA DE ESTUDIANTES EN MEXICO En México, aproximadamente 33 millones de personas de entre 3 y 29 años estaban inscritas en algún nivel educativo durante el ciclo escolar 2021-20221. Esto incluye educación básica, media superior y superior.

LA RELIGION COMO MEDIO DE EDUCACION La religión ha tenido un impacto significativo en la educación en México a lo largo de los años. Muchas instituciones educativas en México son administradas por organizaciones religiosas, especialmente la Iglesia Católica. Estas escuelas no solo imparten educación académica, sino que también enseñan valores y principios éticos basados en la religión. Las escuelas religiosas inclusivas son aquellas que promueven un ambiente de respeto y comprensión hacia todas las creencias religiosas, asegurando que todos los estudiantes se sientan valorados y aceptados, independientemente de su fe. Estas escuelas implementan estrategias para fomentar la diversidad religiosa y la inclusión.

DESIGUALDAD EDUCATIVA EN MEXICO En México, hay 34.8 millones de niños, niñas y jóvenes entre tres y 18 años que, por su edad, deberían asistir a la educación obligatoria, pero 6.4 millones no asisten a la escuela, pues enfrentan alguna desigualdad educativa. Un estudio del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) indica que la mitad de los estudiantes que no logran acceder a la educación formal pertenecen a algún grupo desfavorecido, tales como las comunidades indígenas, personas con discapacidad, población rural y afrodescendiente. “Conforme avanza el camino hacia la educación superior, las diferencias se profundizan, ya que solo uno de cada tres jóvenes que inició la primaria logrará llegar a la universidad y esta cifra se reduce a cuatro de cada 100 entre las personas con discapacidad y a tres de cada 100 de aquellos que hablan alguna lengua indígena”.

economia destinada a la educacion En 2020, México destinó en promedio 763 pesos diarios menos por cada estudiante de primaria, secundaria y media superior, de acuerdo con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). El reporte Education at a Glance 2023, de Mexicanos Primero, reveló que México es el país dentro de la OCDE que menos invierte en educación por día. El Gobierno Federal trabajó para aumentar los gastos en educación como porcentaje del Producto Interno Bruto (PIB). A pesar de eso, en 2020 el país dedicó 4.5% de su PIB, un 0.1% menos al año anterior. En otros países su cifra aumentó hasta 5.1% de PIB.

POBLACION SIN EDUCACION Se estima que al cierre del año pasado había 280 mil 899 niños y niñas de 5 a 11 años de edad que no asisten a la escuela, lo que representa el 2% de los 15 millones de la población infantil existente en México, informó el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) a propósito del día del niño el próximo 30 de abril. De quienes no asistían a la escuela, 56% son niños y 44%, niñas durante el cuarto trimestre de 2022. En las localidades rurales residían 97 mil 101 niñas y niños de 5 a 11 años que no asistían a la escuela, mientras que en las localidades urbanas vivían 183 mil 798 niñas y niños en la misma condición.

MATRICULA DE ESTUDIANTES EN MEXICO En Indonesia, el sistema educativo abarca a una gran parte de su población. Según datos recientes, hay aproximadamente 57 millones de estudiantes matriculados en todos los niveles educativos, desde la educación primaria hasta la educación superior.

la religion como medio de educacion En Indonesia, la religión juega un papel significativo en el sistema educativo. Indonesia es el país con la mayor población musulmana del mundo, pero también hay comunidades de católicos, protestantes, budistas e hindúes. Las escuelas religiosas están bajo la supervisión del Ministerio de Asuntos Religiosos y ofrecen tanto educación religiosa como secular. A pesar de ser el país con la mayor población musulmana del mundo, Indonesia es hogar de diversas religiones. Esta diversidad se refleja en el sistema educativo, donde se promueve la tolerancia y el respeto entre diferentes comunidades religiosas.

desigualdad educativa en indonesia En el Sistema Educativo de Indonesia, las escuelas no son gratuitas y muchos niños pobres no pueden estudiar. Niños y niñas deben tener las mismas oportunidades de educación, pero los niños tienen más probabilidades de terminar los estudios. Es obligatorio cursar 6 años de primaria y 3 años de secundaria inferior, pero la ley no se hace cumplir. Las tasas mensuales en las escuelas públicas varían en función de los ingresos medios. Los gastos de transporte, material escolar y uniformes para los alumnos de primaria y secundaria, además de la matrícula, impiden que muchas familias envíen a sus hijos a la escuela.

economia destinada a la educacion El gasto público en educación en Indonesia disminuyó 277, 6 millones en 2022, es decir un 11,69% hasta 30.285,2 millones de euros con lo que representó el 13,93% del gasto público total. Esta cifras supone que el gasto público en educación en 2022 alcanzó el 2,42% del PIB una caída de 0,63 puntos respecto a 2021 cuando el gasto fue de 3,05% del PIB. En 2022 Indonesia descendió la tabla que compara los países por la cuantía que dedican a educación paso del puesto 21 al 22. Más importante es su posición en el ranking de gasto público en educación respecto al PIB en el que Indonesia ha descendido y tiene un porcentaje muy bajo comparado con el resto de los países que le sitúa en el puesto 166 de 192 países.

ORGANISMOS DE EDUCACION INCLUSIVA EN INDONESIA

1. Ministerio de Educación y Cultura de Indonesia: Trabaja en colaboración con diversas organizaciones comunitarias, religiosas y locales para proporcionar una educación de calidad y accesible para todos los niños.
2. UNESCO: A través de sus oficinas regionales y en colaboración con el gobierno indonesio, la UNESCO apoya iniciativas de educación inclusiva y programas de formación para docentes.
3. Organizaciones No Gubernamentales (ONGs): Estas organizaciones trabajan en proyectos que buscan mejorar el acceso a la educación para niños con discapacidades y otros grupos marginados.
4. Fundaciones y organizaciones comunitarias: Muchas escuelas en Indonesia son gestionadas por estas entidades, que juegan un papel crucial en la implementación de programas educativos inclusivos.

REFERENCIAS SEP. (2014). “Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa”. Recuperado de: https://www.gob.mx/sep/documentos/programa-para-la-inclusion-y-la-equidad-educativa Fasil JalalyNina. (2006). “Fomento de la alfabetización en Indonesia”. Recuperado de: https://www.dvv-international.de/es/educacion-de-adultos-y-desarrollo/ediciones/ead-672006/alfabetizacion-un-factor-vital/fomento-de-la-alfabetizacion-en-indonesia/ Ernesto Jiménez. (2023). “México entre los países de la OCDE que menos invierte en educación”. Recuperado de: https://www.ejecentral.com.mx/mexico-entre-los-paises-de-la-ocde-que-menos-invierte-en-educacion#:~:text=De%20acuerdo%20con%20un%20an%C3%A1lisis%20de%20la%20organizaci%C3%B3n,estudiantes%20de%20primaria%2C%20secundaria%20y%20educaci%C3%B3n%20media%20superior. Elizabeth C. (2020). “Indonesia: Educación y sistemas educativos”. Recuperado de: https://paises.org/indonesia/educacion-sistemas-educativos Alejandro Feregrino. (2024). “¿Cómo se relacionan la educación y la religión? La Iglesia se prepara para enfrentar la emergencia escolar”. Recuperado de: https://desdelafe.mx/noticias/iglesia-en-mexico/como-se-relacionan-educacion-religion-iglesia-se-prepara-para-enfrentar-emergencia-escolar/ UNICEF. (2024). “Equidad e inclusión en la educación”. Recuperado de: https://www.unicef.org/lac/equidad-e-inclusion-en-la-educacion

¿por que estos indicadores? Empecé por los organismos ya que estos tienen gran relevancia en la educación de un país, es importante antes de empezar a analizar la educación de un país el conocer que organismos respaldan y apoyan la educación en el país ya que estos establecerán las políticas, acuerdos y leyes y así podremos tener un panorama mas claro de la educación en ese país. De igual manera puse el indicador de la población sin educación ya que estos datos nos presentaran una visión y panorámica general de como es que el país esta en materia de educación, además que nos muestran mediante datos un el sistema educativo y su insuficiencia que ha tenido. Puse el indicador de economía ya que este es un factor muy importante para considerar, ya que es un factor muy importante para el avance de los programas establecidos a favor de la educación inclusiva, muchas veces los países se ven limitados en su avance de educación y especialmente de la inclusión educativa debido a la insuficiencia económica que presenta el país. La desigualdad educativa es un factor determinante para poder entender la problemática que presenta el país en su sistema educativa favor de la inclusión, para poder empezar a trabajar, planear y ejecutar acciones a favor de la inclusión educativa es importante conocer el problema y sus dimensiones. Por último, el indicador de la matrícula de estudiantes de los países es importante ya que a treves de este es que podemos conocer a muy grandes rasgos el avance o retroceso que ha tenido la educación inclusiva en el país.