Presentación Tiza y Pizarra

diseño curricular por competencias.

TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS A 07 DE SEPTIEMBRE DEL 2024.

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS.

JANESSY JUDIBETH BAUTISTA MENDEZ

FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI LIC, EN PEDAGOGIA TEORIAS, MODELOS Y ENFOQUES

Este capitulo aborda la definición del término, que ha evolucionado de la competencia laboral a la concepción holística de una competencia profesional integrada dentro del proyecto Tuning

Introducción

¿Que es el diseño curricular por competencias?

enfoque educativo que se centra en el desarrollo de habilidades y competencias especificas. su objetivo es preparar a los estudiantes para enfrentar retos en el entorno real, no solo adquirir conocimietos teoricos.

caracteristicas claves

Competencias

conjunto de conocimientos, habilidades, y actitudes que permiten a los estudiantes resolver problemas y adaptarse a diferentes contextos.

Enfoque integral

Considerar aspectos cognitivos, afectivos y sociales del aprendizaje.

componentes del diseño curricular por competencias.

Competencias: definición clara y especifica de lo que se espera que los estudiantes sean capaces de hacer. Contenidos: temas y unidades que contribuyen al desarrollar de las competencias. Metodologia: estrategias y actividades para enseñar y desarrollar competencias.

proceso de diseño curricular por competencias

Identificación de competencias: determinar qué competencias son necesarias para el contexto y nivel educativo.

Evaluación: medir la eficacia del curriculo y el desarrollo de competencias en los estudiantes.

1. Diseño de curriculo: integrar competencias en los objetivos de aprendizaje, contenidos y actividades.
2. Implementación: Aplicar el curriculo en el aula mediante metodologias activas.

ejemplos de competencias

Competencias cognitivas: pensamiento critico, resolucion de problemas

Competencias interpersonales: comunicación efectiva, trabajo en equipo.

metodologia didactica

Aprendizajes basado en problemas: enfrentar a los estudiantes a problemas reales para desarrollar competencias.

Aprendizaje cooperativo: promover la colaboración entre estudiantes.

Proyectos y actividades prácticas: aplicar conocimientos en contextos reales.

evaluacion por competencia

Evaluación formativa: retroalimentación continua durante el proceso de aprendizaje. Evaluación sumativa: evaluaciones finales para medir el logro de las competencias Rubricas: herramientas para evaluar la competencia en tareas y proyectos.

conclusiones

Resumen de puntos clave: importancia del diseño curricular por competencias y sus beneficios. Reflexiones finales: cómo puede mejorar el proceso educativo y preparar mejor a los estudiantes para el futuro.