DEFENSA TFM

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA ECONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO DE 4º DE LA E.S.O. CON PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE: "COLABOMÍA: CREANDO FUTURO EN EQUIPO"

AUTOR: F. Julián López Gómez TUTORA: Evangelina Aranda García

índice

1. INTRODUCCIÓN 2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA 3. PROPUESTA DOCENTE. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 4. EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DEL TFM 5.VALORACIÓN PERSONAL 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

FUNDAMENTACIÓN PSICOLÓGICA FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA FUNDAMENTACIÓN LEGISLATIVA APLICACIÓN AL CURRÍCULO

2. PROGRAMACIÓN

11. PLAN DIGITAL

6. TEMPORALIZACIÓN

1. INTRODUCCIÓN

12. ELEMENTOS TRANSVERSALES

7. METODOLOGÍA

2. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO

13. RECURSOS DIDÁCTICOS

8. EVALUACIÓN

3. OBJETIVOS DE ETAPA

14. INTERDISCIPLINARIEDAD

9. INCLUSIÓN EDUCATIVA

4. COMP. CLAVE Y DESCRIPTORES

5. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, C. EVALUACIÓN Y S. BÁSICOS

10. PLAN DE LECTURA

2. PROGRAMACIÓN

15. FICHA SÍNTESIS PROYECTO DE INNOVACIÓN

16. UNIDADES DE PROGRAMACIÓN

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 4º E.S.O.

PROYECTO DE INNOVACIÓN:"COLABOMÍA: CREANDO FUTURO EN EQUIPO"

ASIGNATURA:ECONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO

1. INTRODUCCIÓN 2. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO

3. O. DE ETAPA

C.E. 1-7 1.3 2.1-2.2-2.3 3.2-3.3 4.2-4.3 5.2 6.3-6.4 7.1-7.2-7.3

4. C. CLAVE Y D. OPERATIVOS

A B C D

C. Linguística.C. Plurilingüe. Matemática. Digital. Personal. Ciudadana. Emprendedora. Exp. culturales.

5. C. ESPECIFICAS, C.EVALUACIÓN Y S. BÁSICOS

6. temporalización

U.P. 5 LA FUNCIÓN DE LAS EMPRESAS

U.P. 1 LA ECONOMÍA DE LAS PERSONAS

U.P. 3 PLANIFICACIÓN FINANCIERA

U.P. 4 SALUD FINANCIERA

U.P. 2 PRODUCCIÓN, RENTA Y COMERCIO

PRIMER TRIMESTRE: 1-3 (32 sesiones)SEGUNDO TRIMESTRE: 4-7 (38 sesiones) TERCER TRIMESTRE: 8-11 (32 sesiones)

U.P. 7 ENTORNO SOCIAL, AMBIENTAL Y CULTURAL

U.P. 11 LA PUESTA EN MARCHA DE NUESTRO NEGOCIO

U.P. 9 EL TRABAJO EN EQUIPO

U.P. 8 EL EMPRENDIMIENTO

U.P. 10 CREANDO TU NEGOCIO

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOAPRENDIZAJE POR DESCRUBRIMIENTO APRENDIZAJE ANALÓGICO APRENDIZAJE POR PROYECTOS APRENDIZAJE COLABORATIVO-COOPERATIVO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO GAMIFICACIÓN

7. METODOLOGÍA

8. EVALUACIÓN

MEDIDAS ORDINARIAS DE CENTRO

9. INCLUSIÓN EDUCATIVA

MEDIDAS DE INCLUSIÓN A NIVEL DE AULA

MEDIDAS INDIVIDUALIZADAS

TDAH

EVALUACIÓN Y SEGIMIENTO

2. TRIMESTRE

-Padre Rico, Padre Probre. -El arte de empezar.

10. PLAN DE LECTURA

3. TRIMESTRE

1. TRIMESTRE

-El startup de $100. -Crear o morir.

-Economía: instrucciones de uso. -El economista camuflado.

-Google classroom-youtube -coursera -canva -ted-ed -trello -google sheets

11. PLAN DIGITAL

12. elementos transversales

IGUALDAD DE GÉNERO

EDUCACIÓN EN VALORES

CONSUMO RESPONSABLE

EDUCACIÓN PARA LA PAZ E INCLUSIÓN

SOSTENIBILIDAD Y MEDIO AMBIENTE

13. RECURSOS DIDÁCTICOS

14. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

U.P. 3 -JUEGO BOLSA VIRTUAL U.P. 6- MESA REDONDA U.P. 8- FERIA DE EMPRENDEDORES U.P. 10- PROYECTO A.J.

U.P. 1 -HACKATHON INNOVACIÓN SOCIAL U.P. 7- VISITA ASOCIACION JUVENIL

15. interdisciplinariedad

MATEMÁTICASGEOGRAFÍA HISTORIA INGLÉS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

16. FICHA SÍNTESIS PROYECTO INNOVACIÓN

1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS 3. MARCO TEÓRICO 4. PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO 5. PRESUPUESTO 6. EVALUACIÓN 7. FUENTES

17. UNIDADES DE PROGRAMACIÓN

11. UNIDADES DE PROGRAMACIÓN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: "Constructores del mañana: Iniciativa para la creación de la A.J."

situación de aprendizaje

SESIÓN 1: PresentaciónSESIÓN 2: clase magistral SESIÓN 3: clase práctica dinámicas de grupo. SESIÓN 4: trabajo grupal SESIÓN 5: charla invitados SESIÓN 6: trabajo individual. SESIÓN 7: puzle SESIÓN 8: trabajo grupal objetivos SESIÓN 9: trabajo grupal actividades SESIÓN 10: exposición trabajos grupales SESIÓN 11: clase magistral

11 sesiones Tercer trimestre

3. evolución y desarrollo del tfm

4. valoración personal

"educar supone inspirar, transformar y preparar a los estudiantes para los retos del mañana."

gRACIAS

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