PRESENTACIÓN UNIVERSO VIBRANT

La sociedad 1.0 refleja las normas y prácticas que prevalecieron desde la sociedad preindustrial hasta la sociedad industrial se extendió hasta finales del sigloX X. A principios de este periodo las empresas familiares constituían la base de la actividad económica.

• Los niños aprendían y trabajaban en casa.
• Adultos y menores mantenían una relación intergeneracional constante.

El uso de la Tecnología Aplicada a la Educación

• Enseñar ideas y destrezas a los más jóvenes.
• Surgió la industrialización de la educación.
• Los menores fueron desplazados de la producción primaria.
• Aprendían de los adultos no al revés.
• Se convertían en jóvenes adultos “formados” y listos para ser empleados por la economía industrial.
• Más ventajas sociales y económicas a quienes se desenvolvían con éxito dentro de esta meritocracia industrializada.
• A mejores trabajos, mejores sueldos-.

Sociedad 2.0

Hace referencia a las enormes transformaciones sociales que están teniendo lugar en la sociedad actual y que encuentran su origen, principalmente, en el cambio tecnológico. Se asocia con la aparición de la sociedad del conocimiento, cuya materialización tiene lugar en el siglo XX La información necesitaba ser interpretada y requería de la presencia de trabajadores del conocimiento.

• Cambio social y tecnológico acelerado.
• Globalización constante y redistribución horizontal del conocimiento y de las relaciones.
• Sociedad de la innovación impulsada por knowmads.

Alude a la sociedad de nuestro futuro más inmediato, para la que se pronostican enormes transformaciones producto del cambio tecnológico acelerado.

Sociedad 3.0

La industria 4.0

knowmad es alguien innovador, imaginativo, creativo, capaz de trabajar con prácticamente cualquier persona, en cualquier lugar y en cualquier momento.

• . Los estudiantes de la sociedad 3.0 tendrían que poder aprender, trabajar, jugar y compartir en prácticamente cualquier contexto.
• La clave está en cómo se aprende, no en qué se aprende.
• El aprendizaje invisible permite que los estudiantes actúen sobre su propio conocimiento, aplicando lo que han aprendido a través de la resolución práctica de problemas.

Shibuya University Network.Banco Común de Conocimientos-BCC.TED.com.

Sociedad 4.0

Crear nuevas escuel as y/o redes de aprendizaje alternativas con las que aprender, descubrir, innovar y compartir conocimiento. Pionero en iniciativas educativas:

No se trata sólo de utilizar las TIC para mejorar el aprendizaje. Más bien, el interés está en analizar el propósito para el cual las TIC están siendo usadas.

• Utilizar la tecnología intencionadamente
• Propósito bien definido.
• Tiene por objeto contribuir al desarrollo de nuestro mindware.
• Funciona como una herramienta social.
• Es experimental.
• Evoluciona constantemente.
• habilidades humanísticas.

Conclusion.

Comenzamos por decir que la sociedad 1.0 nos habla del pasado, la educación que se manejaba anteriormente es decir cuál era el proceso de enseñanza. En la sociedad 2.0 se nos habla de como las herramientas del internet tienen un gran impacto en la sociedad y la educación, posteriormente se nos habla de la sociedad 3.0 la que en pocas palabras es la que vivimos actualmente. La industria y la sociedad 4.0 van de la mano pues se destaca la necesidad de transformar los sistemas educativos para adaptarse a estos cambios, promoviendo habilidades como la creatividad, la adaptabilidad y el pensamiento crítico. Aunque es un poco difícil ver los resultados ya que lleva años este proceso.

https://view.genially.com/66dca94143dbe511152e4084/presentation-presentacion-universo-vibrant

Bibliografía