Principios éticos del proceso de evaluación y del actuar estudiantil

PRINCIPIOS ETICOS DEL PROCESO DE EVALUACIONY ACTUAR DEL DOCENTE

puntos eticos

No es tarea sencilla intentar definir una serie de cualidades que debería poseer un maestro para que se le pudiese considerar como “ético” en lo referente a la evaluación de sus estudiantes. Existen ciertas discrepancias en cuanto a si el docente debe ser Objetivo o Subjetivo a la hora de evaluar a sus alumnos.

Subjetividad

Equidad

Tratar a cada uno según sus características, posibilidades y limitaciones.

Justicia

justo con sus alumnos, conociendo su realidad y circunstancias para tomar decisiones adecuadas

Democratico

no utilizar la evaluación como un instrumento de poder al servicio del propio maestro.

Para llevar a cabo una evaluación personalizada.

puntos eticos

Corazon

El proceso evaluativo encierra una carga emocional muy importante para los alumnos.

Veracidad

Todo docente se le debe exigir integridad y honestidad, así como no difundir ciertas informaciones personales extraídas de las tutorías de aula.

Humilde

Siendo conocedor de lo mucho que le falta por aprender y de que puede convertirse en “aprendiz” de sus alumnos en temas concretos en cualquier momento.

Motivacion

Anteponer el alumno a su propia materia y a sus propios intereses personales.