CARRILLO_BUSTAMANTE_MIA_GERALDINE

Carrillo Bustamante Mia Geraldine.Pintura VProfesor. Fernando Reyes Varela.Grupo 1: Lunes 8:40 A.M. - 10:20 A.M.

ACTIVIDADES

UNIDAD 1

ACTIVIDAD 4

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 2

índice

ACTIVIDAD 1

El Arte del Color

actividad 1

AUTOEVALUACIÓN

EVIDENCIA

CUESTIONARIO

índice

INVESTIGACIÓN

Tobías Mayer fue un cartógrafo, matemático y astrónomo alemán que propuso una teoría que, por medio de un conjunto de normas y reglas, establece los fundamentos para la combinación de los colores. Con esta teoría podemos crear combinaciones armoniosas y podemos conocer cómo se puede crear un color a partir de la mezcla de otros.En la teoría se explica que todos los pigmentos se pueden combinar a partir de tres principales: el amarillo, el azul y el rojo. A estos tres colores se les denomina "colores primarios" en el modelo tradicional de la coloración.Se apoya la síntesis sustractiva del color en donde se sintetizan los colores en base a otros que absorben ciertas longitudes de onda y reflejan otras.La teoría de Mayer dió lugar a un sistema de coloración, el cual recibió el nombre de RGB (Rot, Gelb, Blau en alemán). Este modelo de color aditivo es denominado así por los 3 colores primarios que lo componen y que son utilizados para la creación de los demás.

INVESTIGACIÓN

Triángulo de Mayer.Es un diagrama que reepresenta la mezcla de los colores primarios. Consiste en un triángulo que usa una escala cromática del 0 al 12. El color rojo puro es el R12 ubicado en la punta. A partir de las puntas, los colores puros se suman a otros en mayor o menor cantidad.Sólido de Mayer.Es un hexaedro en el cual, en cada punta, se ubican los colores primarios, incluyendo al color negro y blanco.El amarillo, cían y magenta se distribuyen de igual forma en el triángulo.

INVESTIGACIÓN

Sólido de Mayer:

Triángulo de Mayer:

INVESTIGACIÓN

1. ¿Qué significa “Teoría del color”? a) Son los pasos que se deben seguir para elaborar un experimento. b) Reglas que establecen las combinaciones de los colores. c) Normas establecidas para la convivencia armónica en la sociedad. d) Metodología que se utiliza para la investigación. La Teoría del color es el conjunto de normas establecidas para las pautas y fundamentos que determinan la combinación de los colores, con el objetivo de crear combinaciones armoniosas y para tener conocimiento de cómo se puede crear un color a partir de la mezcla de otros.

cuestionario

2. ¿Qué dice la teoría de la síntesis del color de Mayer? a) Asocia una cualidad o propiedad a cada color. b) Argumenta que un color es capaz de influir en el estado de ánimo de la persona que lo observa. c) Explica que los colores se pueden sintetizar a partir de la mezcla de los pigmentos primarios.d) Afirma que existen 10 colores primarios.Tobías Mayer fue un alemán que creó una teoría en la cual sustentaba que, para poder realizar la síntesis de un color, se debía partir de la mezcla de tres colores principales.

cuestionario

3. ¿Cuáles son los colores primarios según Tobías Mayer? a) Blanco, negro y gris. b) Blanco, rojo y amarillo. c) Amarillo, azul y rojo.d) Rojo, verde y amarrillo. Para Tobías Mayer, todos los pigmentos se pueden sintetizar a partir de tres colores base, siendo el color amarillo, el azul y el rojo. A estos tres se les denomino “Colores Primarios” en el modelo tradicional de la coloración.

cuestionario

4. ¿Qué nombre recibió sistema de coloración de Mayer utilizado en el diseño y en la fotografía?a) RGB. b) HSV. c) HSL. d) CMYK. A partir de la teoría de Mayer, se dio inicio a un modelo de coloración, el cual recibió el nombre de RGB o Rot, Gelb y Blau (Rojo, Amarillo y Azul) , por los tres colores primarios que lo componen y que son empleados en la creación de los demás colores al añadir, además, variaciones claras y oscuras. Esto cuando se les agrega más o menos blanco o negro.

cuestionario

5. ¿Qué representa el triángulo de Tobías Mayer? a) La jerarquía de las clases sociales. b) Las texturas de los diferentes tipos de suelos. c) Los elementos de la tabla periódica. d) La mezcla de los colores primarios. El Triángulo de Mayer es un diagrama que representa la mezcla de los pigmentos primarios. Consiste en un triángulo en donde se utiliza una escala cromática (desde el 0 al 12) en donde, a partir de los colores primarios que se encuentran en las puntas, se suman a otros en mayor o menor cantidad.

cuestionario

Evidencia

Evidencia

Evidencia

Evidencia

En esta primera actividad, la realización del boceto fue una parte compleja debido a que había transcurrido un largo periodo desde la última vez que realice un dibujo. De igual forma, pasar el boceto en limpio fue difícil por la diferencia de dimensiones que existe entre la hoja y la cartulina, pero considero que quedo bastante bien.La elaboración de los colores secundarios y los terciarios fue lo que más trabajo me costó. Tuve que realizar varios intentos para conseguir los colores, ya que no obtenía el tono del color deseado. Otro aspecto a mencionar que requirió de cuidado fue la aplicación de la pintura, puesto dedía tener cuidado de no sobrepasar los bordes del otro color. A pesar de las dificultades y de ser el primer dibujo que realicé, el resultado supero las expectativas que me había planteado al inicio.

AUTOEVALUACIÓN

El Arte del Color

actividad 2

AUTOEVALUACIÓN

EVIDENCIA

CUESTIONARIO

índice

INVESTIGACIÓN

Johannes Itten fue un diseñador y profesor suizo que impartió clases en la famosa escuela "La Bauhaus". Fue pionero al realizar una teoría acerca de los contrastes los cuales, son producidos por las características que poseen los colores.Itten diferenció 7 tipos de de contrastes que describen las formas de armonizar algo al combinar los colores.Además, nos dicen cómo interactúan los colores entre sí y cómo lograr diversos efectos visuales.Un contraste es la diferencia de color que existe entre un color y otro; permite observar sus diferencias como cuál es más claro, saturado o ámplio.

INVESTIGACIÓN

Los 7 tipos de contrastes que definió Itten son:1. Tonalidad (Matiz). Es el contraste en donde se compara el matiz. El caso más marcado se encuentra en los colores primarios (magenta, cían y amarillo), mientras que en los colores secundarios es menos intenso.2. Luminosidad (Claro-Oscuro). Es la diferencia tonal de colores claros entre los colores oscuros.Itten sostenía que si se coloca un color claro junto a un color oscuro, se crea la sensación de contraste, efectos de profundidad y se resalta una composición. Existe la luminosidad acrómatica que es la escala de valores de tonalidad que se realizan en ausencia de color (blanco y negro). Mientras que la luminosidad cromática es la escala de valores que se emplean con un color añadiendo blanco (mayor diferencia) o negro (mayor contraste).

INVESTIGACIÓN

3. Temperatura (Cálido o Frío). Es la diferencia a nivel de la temperatura en los colores. Los colores cálidos son aquellos que activan la circulación sanguínea y que provocan la sensación de calor. Estos son el magenta, rojo, naranja, amarillo, etc. Mientras, los colores fríos son los colores que calman la circulación y trasmiten sensaciones de calma. Los colores son verdes, azules y violetas.4. Complementarios (Posición de Círculo Cromático). Es el contraste que se produce entre los colores opuestos en el círculo cromático.Si se combinan colores complementarios, se logra un contraste vibrante y se obtiene una sensación de equilibrio visual.

INVESTIGACIÓN

5. Simultáneo. Es un efecto óptico que se genera al observar un color durante mucho tiempo, las células del ojo se saturan por lo que se busca al color complementario, aunque no este plasmado. De no estar, será creado. Esto se denomina como "Imagen Residual" (color fantasma).6. Intensidad (Cualidad). Es la comparación de un color saturado, puro y vivo con otro color que es desaturado, apagado y sucio.Esta transición es más gradual y sútil a comparación de los claros-oscuros.7. Cantidad (Extensión). Cada color tiene un tamaño diferente por lo que, la cantidad hace referencia a la extensión adecuada que ocupa cada color (dependiendo del grado de expresión) para lograr así un contraste adecuado.

INVESTIGACIÓN

1. ¿Qué significa la palabra “contraste”? a) Es la diferencia que existe entre dos colores diferentes. b) Forma de designar una cualidad a un objeto. c) Es la manera de aplicar un color sobre una superficie de barro. d) Es la variedad de opciones que posee una decisión. Se denomina contraste a la diferencia que existe entre un color y otro, la cual nos permite comprender y observar cómo se diferencian e interactúan entre sí los colores, cómo lograr resaltar y atraer la atención de los espectadores.

cuestionario

2. ¿Cuáles son tres contrastes de los 7 que propuso Johannes Itten? a) Luminosidad, Adición y Sustracción. b) Luminosidad, Tonalidad y Mezclas. c) Tonalidad, Temperatura y Cantidad. d) Cantidad, Oblicuidad y Continuidad. Johannes Ittense se convirtió en el primero en elaborar una teoría acerca de los contrastes en el color. Diferenció y estableció siete formas de contraste para armonizar los colores alcombinarlos: la tonalidad, luminosidad, temperatura, complementarios, simultaneidad, intensidad y cantidad.

cuestionario

3. Según Itten, ¿qué tipo de contraste crea un efecto óptico de un color fantasma en el espectador?a) Temperatura. b) Cantidad. c) Intensidad. d) Simultáneo. Al observar un color durante mucho tiempo, se tiende a buscar el color complementario, aunque este no se encuentre ahí. Cuando en cierto momento las células del ojo se saturan con un mismo color, este comienza a buscar al color complementario y al no estar, lo creará.Al fenómeno que le ocurre al ojo humano se le denomina como Imagen Residual, mientras que al color creado se le conoce como Color Inducido o Fantasma.

cuestionario

4. ¿Cuál es la diferencia entre el contraste de luminosidad y el de intensidad? a) La luminosidad permite asignar un valor a un color y la intensidad ayuda a los colores a provocar una sensación en las personas.b) La luminosidad compara un color saturado con uno desaturado y la intensidad es la diferencia entre los colores claros y los oscuros.c) La diferencia es que la primera se aplica en la pintura y la segunda solamente en la fotografía.d) No existe ninguna diferencia entre la luminosidad y la intensidad. La luminosidad se refiere a la diferencia existente entre un color claro y un color oscuro, al colocarlos juntos. El claro-oscuro provoca efectos de profundidad y resalta una composición.

cuestionario

La intensidad es la comparación que existe entre un color puro y vivo con otro color apagado y sucio.La diferencia que existe entre ambos tipos de contraste es que en el claro-oscurose nota una amplia distinción entre el tono claro y oscuro; mientras la cualidad es una transición más gradual y sutil.

cuestionario

5. ¿En qué consiste la tonalidad? a) Conocido también como cálido o frío, se refiere al nivel de diferencia de temperatura que tiene cada color.b) Es el contaste que se produce entre los colores opuestos en el círculo cromático.c) Significa la cantidad adecuada de proporción que hay entre cada color. d) Denominado también como contraste de matiz, puesto es en este dónde se compara el matiz.Este contraste se encarga de comparar el matiz de los colores más claros y oscuros, principalmente en los colores primarios puesto que, estos son los colores en donde se encuentra más marcado. Los secundarios se vuelven menos intensos al perder su contraste, convirtiéndose casi imperceptible la diferencia que existe.

cuestionario

Evidencia

Evidencia

Evidencia

Evidencia

Realizar el dibujo me fue difícil debido a que dibujar partes de la anatomía humana es una labor que se me complica demasiado. Pese a mi poca habilidad para dibujar partes humanos, creo que quedo bien.La mezcla de pinturas es una de las partes que más tiempo me toman, puesto que es muy laborioso conseguir el tono deseado; a comparación de la actividad 1, considero que lo resultados obtenidos al mezclar las pinturas fueron mucho más parecidos en la primera, mientras que en los tonos del contraste de esta actividad se puede apreciar que entre algunos tonos no se distingue la diferencia, tal es el caso de la hoja de la manzana y de la mano. Esto se debe a que los tonos no fueron los esperados, por lo que al colocarlos juntos se puede percibir como si se tratase del mismo color.El resultado final no es de mi es agrado completamente, pero tomando en consideración la dificultad que conllevo el dibujo, me parece que quedo decente.

AUTOEVALUACIÓN

El Arte del Color

actividad 3

AUTOEVALUACIÓN

EVIDENCIA

CUESTIONARIO

índice

INVESTIGACIÓN

La armonía del color es una técnica básica en la teoría del color que nos sirve para la combinación de los colores.Propone posibles relaciones entre colores con las cuales podemos lograr trasnmitir el mensaje que deseamos. Además, esta técnica orienta al mundo del arte y la comunicación hacía una estética que sea agradable; crean equilibrio, coherencia y provocan impacto visual.Mediante el círculo cromático podemos determinar las relaciones armónicas , debido a que este nos brinda información clave al mostrar de dónde proceden los colores y cómo es que estos se logran formar.Se denomina como "color clave" al color principal con el que comenzamos a establecer las relaciones cromáticas para emplear en nuestras obras.

INVESTIGACIÓN

Los tipos de armonías que existen son:1. Triada de colores equidistantes. También llamada "Armonía Triádica", es la armonía que hace uso de tres colores que se encuentran localizados en el círculo cromático y que se están separados por la misma distancia, por lo que forman un triángulo. 2. Analóga. Son los colores que se encuentran a ambos lados del color clave a lo largo del círculo cromático.Es común encontrarlos dentro de la naturaleza,como es el caso de las plantas.

INVESTIGACIÓN

3. Colores complementarios opuestos. Establecen una relaciónde complementariedad.Son directamente opuestos en el círculo cromático.Visualmente son llamativos, pero también puesden serdiscordantes.4. Colores complementarios adyacentes. Se parte de un colorclave y se toman dos tonalidade que sean adyacentes al complementario (del color clave).Este tipo de armonía tiene una mayor diversida cromática.

INVESTIGACIÓN

5. Tetrádica. Se denomina también como "Armonía Tetraedrica".Son cuatro colores que están en el círculo cromático y que, al seleccionarlios, forman un rectángulo dentro. Son como una "Doble armonías complementarias".

INVESTIGACIÓN

1. ¿Qué es una armonía? a) La técnica que sirve para crear equilibrio en una composición. b) Herramienta que permite aplicar el pigmento. c) Ciencia que se encarga del estudio de la medida de los colores. d) Organización de los colores primarios. La armonía cromática son las posibilidades de combinaciones en las gamas de los colores que sirven como una guía para generar una estética visual agradable. Además, las armonías nos permiten provocar sensaciones, emociones y poder comunicar mensajes al espectador.

cuestionario

2. ¿Qué es el color clave? a) Se le denomina así a los colores negro y blanco. b) Color que más destaca en una composición. c) Es el punto de partida en las armonías. d) Es el color que no se encuentra presente dentro de una composición. El color clave es el color principal que se selecciona para enfocar y para comenzar a establecer las relaciones cromáticas que se emplearan en la obra. Este punto de partida puede ser un color primario, secundario o terciario.

cuestionario

3. ¿Cuáles de las siguientes relaciones es una armonía complementaria? a) Rojo – Naranja. b) Rojo – Blanco. c) Azul – Negro. d) Amarillo – Violeta. Una armonía complementaria es la relación de complementariedad que se establecen entre dos colores que se encuentra opuestos dentro de el círculo cromático.La armonía complementaria esta conformada por las relaciones de: • Rojo – Verde. • Azul – Naranja. • Amarillo – Violeta.

cuestionario

4. ¿Qué es la armonía triada? a) Son los colores neutros. b) Es la relación que existe entre cualquier color primario con el color negro. c) Es la armonía que se concentra en el uso de un mismo color y sus diferentes tonos.d) Son tres colores distanciados que forman un triángulo. La armonía triada, también denominada triádica, se refiere a tres colores que se encuentran separados por la misma distancia en el círculo cromático.Un ejemplo de esta armonía son los colores primarios: rojo, azul y amarillo.

cuestionario

5. ¿Qué figura se forma con la armonía tetraédrica? a) Un círculo. b) Un rectángulo. c) Un hexágono. d) Un rombo. En la armonía tetraédrica se seleccionan cuatro colores que se encuentran separados por la misma distancia entre sí. Estos colores se encuentran dentro del círculo cromático y forman un rectángulodentro. En términos más simples, en la armonía cromática tetraédrica se combinan las parejas de los colores que son complementarios.

cuestionario

Evidencia

Evidencia

Evidencia

Evidencia

En esta tercera actividad, considero que el proceso que desarrolle, desde la realización de dibujo hasta la aplicación de los colores, me fue mucvho más sencillo que en las actividades anteriores.Lo único que sigue siendo complicado para mí es lograr las tonalidades de los colores pero, al seleccionar para la armonía un color claro y otro de intensidad fuerte, al aplicarlos en el dibujo se logra notar la distinción de los tonos, a comparación de la actividad anterior, en donde los tonos fuertes no se lograban distinguir con claridad.Un detalle que cambiaría sería aplicar un color más claro dentro de los ojos, puesto al ser de tonalidad fuerte como el color de la pupila, se opacan ambos.Esta pintura supero las expectativas que tenía de ella, por lo que es la que más me gusto.

AUTOEVALUACIÓN

El Arte del Color

actividad 4

AUTOEVALUACIÓN

EVIDENCIA

MAPA CONCEPTUAL

índice

MAPA CONCEPTUAL

Evidencia

Evidencia

Evidencia

Evidencia

Durante esta última actividad pude identificar varios aspectos que mejore en mi técnica a lo largo del las actividades de la unidad. Además, identifique aquellas habilidades que debo mejorar.El bocetaje me fue de gran ayuda para generar cierta práctica en los trazos y así, al dibujar en limpio, tener un mejor diseño. La aplicación de las pinturas considero que me fue quedando de una manera más limpia y uniforme, aunque sigue siendo muy complicado para mí crear los colores secundarios y terciarios, por lo que aprender a mezclar es un aspecto que durante las siguientes actividades debo de mejorar.Este último trabajo me gusto demasiado.

AUTOEVALUACIÓN

¡GRACIAS por ver!