Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0

Actividad: Planteamiento del Problema Bárbara De La Toba Camacho Posgrado: Maestría en educación especial Universidad IEXPRO Materia: II3 Innovación Tecnología Aplicada a la Educación Docente: Dr. Julio Ordoñez MuñozSeptiembre 8, 2024

Presentación

el uso de la tecnología aplicada a la educación

Características de la sociedad 1.0:

• Inicia la sociedad de la información
• Relaciones Jerárquicas.
• Aumento de sueldos y empresas
• Fomantación del "Aprender haciendo"

Sociedad 1.0

Hace referencia a la sociedad agraria y posteriormente industrial que prevaleció durante gran parte del siglo XVIII y que se extendió hasta finales del siglo XX.

Sociedad 2.0

Se asocia con la aparicion de la sociedad del conocimiento, comienaza la presencia de trabajadores de conocimiento. En esta etapa, la información se comparte y se reinterpreta socialmente, promoviendo la creatividad y la colaboración a través de herramientas digitales.Características de la sociedad 2.0:

• Globalización
• Tecnologías de la Información
• Interconexión digital

Sociedad 3.0

Hace referencia a un mundo que está “a la vuelta de la esquina” y, al mismo tiempo, que trasciende las vanguardias actuales, está impulsada por tres agentes principales:• Cambio social y tecnológico acelerado. • Globalización constante y redistribución horizontal del conocimiento y de las relaciones. • Sociedad de la innovación impulsada por knowmads

Se observan cambios desde las relaciones hasta la concepcion del espacio

principales diferencias

El cambio social y tecnológico acelerado exige que nos preparemos para futuros con los que ni siquiera hemos soñado.

En las escuelas 1.0 no se puede enseñar a estudiantes 3.0. Es necesario que reestructurar nuestros sistemas educativos para poder satisfacer las necesidades de la sociedad moderna y del futuro.

ideas clave

Hacer hincapié en cómo aprender y no en qué aprender. En el paradigma del aprendizaje invisible, la memorización mecánica y “preventiva” queda sustituida por un tipo de aprendizaje que pretende ser significativo para todos los que participen en la experiencia educativa. .

El aprendizaje invisible aborda la tecnología como una herramienta pragmática, con un uso intencionado y cuyo objeto es mejorar la experiencia humana en sí. No se utiliza para hacer las mismas cosas de siempre

ideas clave

ideas clave

La educación tiene que iniciar una revolución, la historia demuestra que acabamos reformando muy poco.se necesita tomar medidas contundentes para lograr futuros innovadores en la educación.

La Industria 4.0, también conocida como la Cuarta Revolución Industrial, se refiere a la transformación digital de la manufactura y la producción mediante la adopción de tecnologías avanzadas.

Industria 4.0

Sociedad 4.0

Es un concepto derivado que describe cómo la Cuarta Revolución Industrial está transformando la vida social, económica, cultural y política. Se refiere a una sociedad hiperconectada, en la que las tecnologías digitales avanzadas están profundamente integradas en todos los aspectos de la vida cotidiana

sociedad 4.0 e industria 4.0

CONCLUSIÓN

La lectura concluye que el sistema educativo actual necesita una transformación radical para adaptarse a las demandas de la sociedad 3.0. Se deben fomentar habilidades como el pensamiento sistémico, la adaptabilidad, la innovación y la capacidad de trabajar en contextos diversos, en contraparte, el facil acceso a las tecnologías y la hiperconectividad que se encuentra en la sociedad e industria acual (4.0) puede ser en casos específicos negativa, devido a la falta de pensamiento crítico debido a la automatización de las cosas.