Presentación Akihabara

UVEG

¡Vamos!

CASSANDRA JAZMIN GONZALEZ ORONA 23027857DESARROLLO HUMANO R5 CRECER JUNTOSMARIA ELBA TREJO RIVERASABADO 7 DE SEPTIEMBRE 2024

¡Vamos!

El juego no solo es importante para la diversión, si no que consigo se obtendrá una mayor facilidad para desarrollar el aprendizaje de manera que podrán a trabajar sus sentidos, se van a desenvolver dentro de un grupo social y además fortalecerán su cerebro

¡Vamos!

JUEGO EN LA PRIMERA INFANCIA

El juego permitirá a los bebes desenvolverse en su entorno, explorar los que lo rodea, se podrá comunicar por medio de balbuceo o gestos con los demás y también ser libres de expresarse corporalmente, es decir, la importancia del juego es un factor indispensable para el desarrollo y aprendizaje físico, cognitivo y psicosocial

DESARROLLO FISICO

¡Vamos!

El juego mejora el desarrollo físico y motor del niño, desde que prende a gatear, caminar, saltar, correr, entre otras muchas actividades, esto puede ser espontaneo o estimularlo por medio de la utilización de juguetes que permitan dichas actividades. Ayudará también poco a poco a contar con la fuerza y flexibilidad en el pequeño cuerpo en desarrollo.

DESARROLLO COGNITIVO

¡Vamos!

Por otra parte, en el desarrollo cognitivo, el juego va a contribuir y facilitar la memoria, el aprendizaje de cosas nuevas, así como la asimilación de las cosas desde los primeros meses de vida.

En el desarrollo psicosocial el juego es de vital importancia para que él bebe pueda crear relaciones con los demás, comenzando por ejemplo por el apego con sus padres, de igual manera servirá para desarrollar el lenguaje.

DESARROLLO PSICOSOCIAL

¡Vamos!

JUEGO EN LA SEGUNDA INFANCIA

¡Vamos!

El juego será de utilidad para el desarrollo óptimo de habilidades y conocimientos de manera física, cognitiva y social, siendo esta la etapa más activa de su crecimiento, este podrá adoptar un rol dentro de un grupo social.

DESARROLLO FISICO

¡Vamos!

De manera física en esta etapa los niños son capaces de desenvolverse en actividades físicas deportivas más específicas, como el juego de futbol, ballet u otros

En el desarrollo cognitivo el niño será capaz de realizar tareas un poco más complejas, como usar tijeras, atar las agujetas, entre otras, dichas acciones harán que el niño se vuelva más seguro de sí mismo y tenga sentido de responsabilidad, fortalecerá la memoria, así como la imaginación y creatividad para realizar tareas dentro del ámbito educativo y social

DESARROLLO COGNITIVO

¡Vamos!

Para esta etapa el niño tendrá conciencia de la importancia que tiene la opinión de los demás, así que se las relaciones con los demás serán más fluidas.

DESARROLLO PSICOSOCIAL

¡Vamos!

JUEGO EN LA TERCERA INFANCIA

¡Vamos!

En esta etapa los niños van tomando más la apariencia de un adulto, así que sus necesidades vitales cambian, su desarrollo físico, cognitivo y psicosocial se vuelven más completos.

En cuanto al desarrollo físico en esta etapa es el más importante, ya que de este dependerá de gran manera la buena salud y condición física para afrontar los cambios que estar por suceder.

DESARROLLO FISICO

¡Vamos!

El juego en el desarrollo cognitivo va a contribuir a mejorar la capacidad para resolver problemas matemáticos más complejos, en esta etapa es donde se desarrollar el razonamiento inductivo y deductivo y tendrán razonamiento espacial, lo cual es recordar rutas o calcular distancias espaciales.

DESARROLLO COGNITIVO

¡Vamos!

En el desarrollo psicosocial el juego se vuelve más específico, es decir, las actividades serán más profesionales por decirlo de alguna manera, en donde las amistades se vuelven más selectivas y reciprocas.

DESARROLLO PSICOSOCIAL

¡Vamos!

¡Vamos!

De acuerdo a lo anterior se propone el siguiente juego: Juego trata de separación de silabas para niños de entre 6 y 7 años que se encuentran en la tercera infancia en donde los niños por medio de actividades aprenderán de manera dinámica y creativa. Nombre del juego: salto como rana Aspectos a desarrollar: Primero se debe asegurar que los niños sepan separar las palabras en silabas de manera correcta. Por medio del juego del salto como rana, en donde darán un salto por cada silaba (cada niño llevara una cartulina con recortes o dibujos y el nombre del animal, cosa u objeto en tamaño grande para poder hacer el conteo de las silabas:

Por último, por medio del conteo sabrán si son palabras cortas o largas (las palabras cortas contienen 1 o 2 silabas y las palabras largas contienen 3 silabas o más)

El aprendizaje basado en el juego está permitiendo a los niños a ser más creativos, autodidactas, a crear su propia estructura de conocimiento, podrán aplicar sus habilidades, como también comprender y analizar la información que se le transmite y desarrollar y resolver problemas para tomar decisiones. De manera que desarrollaran aspectos físicos, por medio de esta actividad en donde estarán en constante movimiento, en lo cognitivo aumentaran sus habilidades de razonamiento y memorización, en lo psicosocial, estarán interactuando con sus amigos y docente en caso de ser aplicado en un aula de clases.

Referencias García, P. E. (16 de abril de 2014). La importancia del juego en el desarrollo de los niñ@s. Obtenido de https://www.redcenit.com/la-importancia-del-juego-en-el-desarrollo-de-los-nins/ Ramírez, A. A. (s.f.). UVEG. Obtenido de L8. Programas educativos para la niñez: https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=159&currentorg=DH_U3_L8_ORG&scoid=320 Öfele, María Regina (2014). Juego, ternura y encuentro. Fundamentos en la primera infancia. Espacios en Blanco. Revista de Educación, (24),71-80. [fecha de Consulta 9 de diciembre de 2021]. ISSN: 1515-9485. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539806006