Los roles del trabajo dentro de la educación virtual

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Los roles del trabajo dentro de la educación virtual

REFLEXIÓN PERSONAL

En mi opinión la realización de este trabajo me ha dejado un aprendizaje muy favorable ya que he aparendido a manejar una nueva herramienta tecnológica.

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La cual me será muy útil no solo para realizar presentaciones como estudiante, sino tambien como docente.

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1. Desde mi punto de vista puedo decir que procrastinación es algo que tengo que eliminar para poder llevar a cabo mis actividades
2. La ansiedad por lo desconocido no aporta nada a mi persona de hecho retrasó la elaboración del mismo.
3. Algo importante que quiero destacar es que sé que cada una de las tareas me está dejando una gran enseñanza

"Cuando tienes que escalar una montaña, no pienses que esperando se hará más pequeña"

"Intentalo no importa si lo consigues o no. Todos nos equivocamos y así aprendemos"

Desde mi perspectiva puedo aceptar que no tengo un horario establecido y eso ha influido en que me estrese por los tiempos.

Síntesis de los roles del trabajo dentro de la educación a distancia

Lo más importante

• Comprendí los roles del alumno docente.
• El papel del docente prescencial es diferente al de un Docente en educación a distancia.
• Las características escenciales que debe poseer un docente y las resposabilidades del alumno.

Los retos fueron

• El tiempo, ya que ya empecé a trabajar y trabajo 2 turnos.
• Soy muy distraída y tardo en concentrarme.
• Tenemos un laptop para 4 personas estudiantes
• Mi computadora es lenta.

Aprender algo nuevo

• ha sido divertido
• Emocinonate
• y a la vez estrseante

El docente a distancia es un elemento muy importante en el proceso enseñanza- aprendizaje, sabemos que debe cumplir con un rol sumamente amplio en donde guíe, acompañe, oriente, etc. Pero el alumno es responsable de llevar a cabo su aprendizaje de la manera que más le favorezca, dedicando tiempo y esfuerzo a la realización de sus trabajos y/o tareas. Sin embargo ambos son pilares fundamentales de este gran proceso

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