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Line L
Created on September 7, 2024
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Transcript
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10
23
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26
suite
11
22
39
30
40
38
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12
21
36
32
31
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34
35
37
13
14
P1
17
18
19
20
15
16
19
Représente le nombre suivant avec le matériel.
interdit
C D U
46
47
48
41
44
43
42
45
49
50
63
64
65
P5
ce2
51
62
P4
61
52
53
54
57
58
59
60
55
56
Réaliser des tracés avec la règle
Dénombrer en utilisant le groupement par 10.
séance 2
séance 1
Dénombrer en utilisant le groupement par 10. (rituel)
100
20
40
60
80
10
90
30
50
70
Dénombrer en utilisant le groupement par 10. (Déplace pour faire des paquets.)
unitées
D U
Dénombrer en utilisant le groupement par 10. (Déplace pour faire des paquets.)
unitées
D U
Dénombrer en utilisant le groupement par 10. (Entoure les paquets de 10.)
unitées
D U
Dénombrer en utilisant le groupement par 10 Complète le dessin!
D U 2 7
Dénombrer en utilisant le groupement par 10
d u
d u
d u
d u
d u
d u
Utiliser les écritures chiffrées jusqu'à 99 (rituel)
100
20
40
60
80
10
90
30
50
70
Utiliser les écritures chiffrées jusqu'à 99 (rituel)
D U
unitées
Utiliser les écritures chiffrées jusqu'à 99 (rituel)
D U
Utiliser les écritures chiffrées jusqu'à 99 (rituel)
D U
Utiliser les écritures chiffrées jusqu'à 99 (rituel)
D U
Utiliser les écritures chiffrées jusqu'à 99 (rituel)
D U
Résoudre des problèmes (bonus)
Pour résoudre un problème: 1- Je comprends la situation. 2- Je représente la situation. 3- Je calcule. 4- J'écris une phrase réponse.
Résoudre des problèmes (bonus)
1. Je comprends la situation. J'écoute le problème ou je le lis. Je comprends la question! Je cherche les nombres.
Exemple: Tom mange 5 pommes et 4 cerises. Combien de fruits a-t-il mangé?
Résoudre des problèmes (bonus)
2. Je représente la situation. Je peux faire: - un dessin - un schéma
Résoudre des problèmes (bonus)
3. Je calcule.
Résoudre des problèmes (bonus)
4. J'écris une phrase réponse.
Exemple: Tom mange 5 pommes et 4 cerises. Combien de fruits a-t-il mangé?
5 + 4
Il
mangé
fruits.
Résoudre des problèmes (bonus)
Exemple: Tom mange 5 pommes et 4 cerises. Combien de fruits a-t-il mangé?
5 + 4
Il a mangé 9 fruits.
Résoudre des problèmes (bonus)
Entraînes-toi maintenant!
Résoudre des problèmes (bonus)
J'écris le calcul pour chaque dessin.
Résoudre des problèmes en une ou deux étapes: + et -
Associer diverses écritures d'un nombre
100
20
40
60
80
10
90
30
50
70
Associer diverses écritures d'un nombre
100
20
40
60
80
10
90
30
50
70
Associer diverses écritures d'un nombre
30
100
90
50
70
Associer diverses écritures d'un nombre
61u
7d 6u
1d 27u
7d 3u
2d 6u
17u
6d 1u
7d 2u
1d 6u
16u
16
Associer diverses écritures d'un nombre
47u
7d 3u
2d 27u
17u
37d 7u
7d 2u
2d 17u
37
1d 27u
3d 7u
37u
Associer diverses écritures d'un nombre
4d 12u
5d 2u
2d 32u
7d 3u
5d 27u
62u
25u
52
3d 22u
1d 42u
52u
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Séance 1
Séance 2
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Quel est ce nombre?
10+10+4
= 24
d u
2 4
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Quel est ce nombre?
3d 6u
= 36
d u
3 6
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Quel est ce nombre?
9u 4d
= 49
d u
4 9
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Quel est ce nombre?
10+10+10+8
= 38
d u
3 8
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Quel est ce nombre?
2d 16u
= 36
d u
3 6
3d
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Quel est ce nombre?
1d 35u
= 45
d u
4 5
4d
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
28
28u
2d 8u
8u 2d
1d 18u
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
52
52u
5d 2u
2u 5d
4d 12u
3d 22u
2d 32u
1d 42u
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
62
62u
6d 2u
2u 6d
5d 12u
4d 22u
3d 32u
2d 42u
1d 52u
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
34
34u
3d 4u
4u 3d
2d 14u
1d 24u
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
12
13
25
26
Lire et écrire les nombres jusqu'à 59.
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
26
35
38
36
39
46
58
59
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
séance 2
séance 1
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
36
45
48
46
49
58
59
56
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
20 + 12 =
32
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
20 + 12 =
32
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
30 + 18 =
48
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
25 + 20 =
48
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
31 + 25 =
56
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
3 points sont alignés s'ils appartiennent à la même droite.
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
3 points sont alignés s'ils appartiennent à la même droite.
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Comment tracer un point aligné avec 2 autres points.
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
9 + = 10
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
7 + = 10
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
2 + = 10
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
5 + = 10
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
8 + = 10
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
6 + = 10
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
0 + = 10
10
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Cliquer sur le calcul pour faire apparaître la réponse.
1 + = 10
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
3 points sont alignés s'ils appartiennent à la même droite.
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Comment tracer un point aligné avec 2 autres points.
Utiliser les notions d'alignement et de milieu.
Comment tracer le milieu d'un segment.
4 + 4 =8
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
séance 2
séance 1
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
75u
7d 5u
5u 7d
4d 35u
3d 45u
2d 55u
1d 65u
5d 25u
6d 15u
75
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
Quel est ce nombre?
10+10+10+10+10+10+10+8
= 78
d u
7 8
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
Quel est ce nombre?
10+10+10+10+10+10+1
= 61
d u
6 1
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
Quel est ce nombre?
10+10+10+10+10+10+9
= 69
d u
6 9
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
Quel est ce nombre?
60
69
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
Quel est ce nombre?
50
58
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
Quel est ce nombre?
70
74
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
Quel est ce nombre?
60
63
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
Lire et écrire les nombres jusqu'à 79.
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
56
65
68
66
69
78
79
76
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
séance 2
séance 1
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
Quel est ce nombre?
10+10+10+10+10+10+10+10+10+7
= 97
d u
9 7
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
Quel est ce nombre?
10+10+10+10+10+10+10+8
= 78
d u
7 8
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
Quel est ce nombre?
80
86
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
Quel est ce nombre?
60
69
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
Compare ces 2 nombres:
<
52
80
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
Compare ces 2 nombres:
<
93
97
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
Compare ces 2 nombres:
>
91
81
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
Compare ces 2 nombres:
<
73
98
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
Compare ces 2 nombres:
70
7d
12
Comparer les nombres jusqu'à 99.
Compare ces 2 nombres:
<
2d4u
56
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
17
séance 2
séance 1
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
Quel est ce nombre?
10+10+10+10+10+10+9
= 69
d u
6 9
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
Quel est ce nombre?
10+10+10+10+10+10 +10+10+10+1
= 91
d u
9 1
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
D U
7 6
76
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
D U
C D U
1 0 0
10 0
100
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
C D U
1 0 6
106
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
C D U
1 2 0
120
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
C D U
1 2 4
124
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
C D U
1 3 8
138
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
Quel est ce nombre?
70
74
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
Quel est ce nombre?
90
95
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
Quel est ce nombre?
100
20
120
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
Quel est ce nombre?
100
40
140
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
C D U
1 4 0
140
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
C D U
1 5 6
156
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
C D U
1 3 5
135
17
Dénombrer en utilisant le groupement par 100.
C D U
1 3 7
137
21
La multiplication
séance 2
séance 1
21
La multiplication
C D U
1 2 9
129
21
La multiplication
C D U
1 3 4
134
21
La multiplication
C D U
1 5 0
150
21
La multiplication
2 + 2 + 2 + 2
x 2 =
21
La multiplication
2 + 2 + 2
x 2 =
21
La multiplication
4 + 4 + 4
12
x 4 =
21
La multiplication
3 + 3 + 3= 9
3 x 3 = 9
21
La multiplication
3 + 3+ 3 + 3 = 12
4 x 3 = 12
21
La multiplication
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
5 x 2 = 10
21
La multiplication
4 + 4 + 4 + 4 = 16
4 x 4 = 16
21
La multiplication
C D U
1 4 7
147
21
La multiplication
C D U
1 3 5
135
21
La multiplication
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
21
La multiplication
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
21
La multiplication
2 + 2 + 2 + 2 = 8
4 x 2 = 8
21
La multiplication
6 + 6 + 6 + 6 = 24
4 x 6 = 24
21
La multiplication
10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50
5 x 10 = 50
Dénombrer en utilisant le groupement par 10.
séance 2
séance 1
31
Lire et écrire les nombres jusqu'à 999.
séance 2
séance 1
31
Lire et écrire les nombres jusqu'à 999..
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
100
110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
31
Lire et écrire les nombres jusqu'à 999..
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
200
210
220
230
240
250
260
270
280
290
300
31
Lire et écrire les nombres jusqu'à 999..
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
500
510
520
530
540
550
560
570
580
590
600
31
Lire et écrire les nombres jusqu'à 999..
Cliquer sur les cases pour faire apparaître et disparaître les nombres.
680
681
682
683
684
685
686
687
688
689
690
31
Lire et écrire les nombres jusqu'à 999..
C D U
1 3 5
135
31
Lire et écrire les nombres jusqu'à 999..
C D U
3 2 6
326
31
Lire et écrire les nombres jusqu'à 999..
C D U
6 4 5
645
31
Lire et écrire les nombres jusqu'à 999..
C D U
3 2 6
326
De quoi parle-t-on?
D'un garçon , Tom, qui mange des fruits. Il mange des pommes et des cerises.
Quels sont les nombres?
5 : 5 pommes 4 : 4 cerises
Qu'est-ce-que je dois trouver?
Le nombre de fruits qu'il a mangé en tout.
En tout: on les rassemble, on les ajoute
Sommaire:1- 2-Dénombrer avec groupements par 10 3-Utiliser les écritures chiffrées jusqu'à 99 4-Associer diverses écritures d'un nombre entier 5-Résoudre des problèmes en 1 ou 2 étapes 6-Lire et écrire les nombres jusqu'à 59 7-Utiliser les notions d'alignement et de milieux 8-Lire et écrire les nombres jusqu'à 79 9- Comparer les nombres jusqu'à 99 9- 10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 17-Dénombrer en utilisant le groupement par 100 18- 19- 20- 21- 22- 23-
24- 25- 26- 27- 28- 29- 30- 31- 32- 33- 34- 35- 36- 37- 38- 39- 39- 39- 40-