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Jose Juan Arellano
Created on September 7, 2024
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Transcript
"Evolución de las Sociedades: De la Sociedad 1.0 a la Sociedad 4.0"
Explorando la evolución de los paradigmas sociales y su impacto en la educación.
La educación ha evolucionado desde la era industrial, centrada en la memorización, hasta una donde la creatividad e innovación son claves. En esta presentación veremos cómo estos paradigmas transformaron el aprendizaje y cómo la industria 4.0 abre nuevas oportunidades para una educación más flexible y adaptada al futuro.
Introducción
Este paradigma hace referencia al a sociedad agraria e industrial que prevaleció hasta finales del siglo XX.
Sociedad 1.0 : La Era Preindustrial e Industrial
Este paradigma surge en el siglo XX con la llegada de la sociedad del conocimiento.
Sociedad 2.0: La Era de la Información
Es un paradigma en construcción impulsado por el cambio social y tecnológico acelerado, la globalización y la aparición de los "knowmads", trabajadores nómadas del conocimiento que son innovadores, creativos y flexibles.
Sociedad 3.0: La Sociedad de la Innovación
Como se muestra en la tabla, Moravec (2008) recoge las principales diferencias existentes entre los tres paradigmas sociales mencionados.
Principales diferencias entre los paradigmas
Uso de TIC para el aprendizaje social y la gestión del conocimiento, con un enfoque más colaborativo.
Educación jerárquica, memorística y diseñada para formar trabajadores obedientes.
Sociedad 3.0
Sociedad 2 .0
Sociedad 1.0
Impacto de las sociedades en la educación
Innovación y aprendizaje invisible, enfoque en el desarrollo de habilidades creativas y adaptativas en un entorno global y altamente interconectado.
La industria y sociedad 4.0: De lo tradicional a lo Futurista.
La convergencia de la Industria 4.0 y la Sociedad 4.0 impulsará métodos como la educación personalizada, la inteligencia artificial en las aulas y la educación a distancia.
La sociedad 4.0 combina tecnología avanzada con una visión centrada en el bienestar humano, donde la conectividad y la innovación son la norma.
El papel del docente se redefine como guía en este proceso.
La innovación educativa será clave, permitiendo a los estudiantes aprender de manera más flexible y significativa, respondiendo a los desafíos de un mundo cada vez más dinámico.
La educación debe adaptarse a los nuevos paradigmas sociales y tecnológicos para formar estudiantes que puedan enfrentar los retos de la Industria 4.0.
Reflexión: La nueva Era
El ámbito educativo está pasando por un cambio de un enfoque tradicionalista a uno más flexible, personalizado y que busca adaptarse a todos los alumnos. Los estudiantes ya no son simples receptores de información, sino que por el contrario participan activamente en su propio proceso de aprendizaje, aprovechando las herramientas tecnológicas para desarrollar habilidades críticas como la resolución de problemas, la creatividad y la adaptabilidad. En este sentido, la Sociedad 4.0 no solo impacta en la manera en que producimos o nos comunicamos, sino también en cómo educamos a las futuras generaciones para enfrentar los retos de un mundo cada vez más dinámico y conectado.
Conclusión
En consecuencia, la innovación educativa será clave en la Sociedad 4.0, donde el docente ya no será únicamente un transmisor de conocimiento, sino un facilitador que servirá de guía para los estudiantes en entornos tecnológicos complejos, ayudándolos a desarrollar habilidades que les permitan ser exitosos en una economía altamente digitalizada.En resumen, la Sociedad 4.0 redefine nuestra relación con la tecnología y sitúa al ser humano como el centro del cambio, impulsando no solo una transformación en la industria, sino también en la manera en que nos educamos y evolucionamos socialmente.