Encuadre Directriz Contemporánea Educativa

Directriz Contemporánea Educativa

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En breve comenzamos...

Clave de la Materia: MD413

Dr. Martín Hernández Márquez

Antes de iniciar la sesión

RECOMENDACIONES

Enciende tu cámara y mantente atento del desarrollo de la sesión. Se tomaran 2 capturas de pantalla durante la clase.

Registra en el chat tu asistencia.

Participa en la sesión levantando tu mano.

Al momento de participar considera: respeto, centralidad en el tema y tiempo.

Escucha con atención los argumentos de tus compañeros.

Toma nota de los puntos que te pueden ayudar a desarrollar tu tarea integradora.

Centrate en la realidad detu contexto.

No te quedes con dudas.

Trabaja colaborativamente

Evita las descalificaciones.

Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.

Planifica, selecciona los contenidos y piensa en qué estrategias, procesos y destrezas quieres poner en práctica con tus alumnado para que alcance los objetivos que has fijado.

“Divide tu secuencia en fases o pasos. Te proponemos las más comunes pero puedes ampliarlas e incluso cambiar sus nombres”.

De lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Objetivos de aprendizaje. ¿Qué capacidades van a adquirir nuestro alumnado cuando termine la secuencia?

Ten presente desde el inicio cómo vas a evaluar esta secuencia y qué criterios vas a aplicar. Y por supuesto recuerda establecer el entregable. Es decir, qué tareas tienen como resultado un entregable por parte de tu alumnado y en qué formato quieres que te lo entreguen. Las actividades que componen la secuencia deben ser un camino orientado a que el alumno la supere con éxito por eso es fundamental que desde el principio compartas lo que esperas.

Incita a tu alumnado a resolver, investigar, reflexionar y crear. Déjales improvisar. Genera espacios abiertos de debate en los que puedan expresar libremente sus opiniones.

Evita los fuegos artificiales. Sé práctico. Todo lo que hagas tiene que ir orientado a asentar el aprendizaje. Hazlo motivador y espectacular pero siempre con un sentido.

Contextualiza y acércate a la realidad de tus alumnos. Que la secuencia responda a la pregunta "¿y esto para qué me sirve?".

Evita los fuegos artificiales. Sé práctico. Todo lo que hagas tiene que ir orientado a asentar el aprendizaje. Hazlo motivador y espectacular pero siempre con un sentido.

ENCUADRE

"La organización es el camino para llegar a concretar tus planes, se mantiene del equilibrio emocional y se apoya del conocimiento"Dr. Martín Hernández Márquez

Temario General

Organización general

Encuadre y Educación InterculturalSesión 1Educación para la ciudadanía y para la pazSesión 2Educación para la saludSesión 2Educación ambientalSesión 3

Tema 1Tema 2Tema 3Tema 4

Finalidad

Analizar distintas tendencias contemporáneas que le atañen a la educación, desde una perspectiva crítica, con la finalidad de proponer marcos conceptuales que favorezcan su robustecimiento y aplicación en el campo que se desempeña el profesionista

Objetivos

Que el estudiante:

• Analice los principios y fundamentos que caracterizan la educación intercultural, con fines de promover este enfoque en las aulas.
• Comprenda las características de la educación para la ciudadanía y para la paz para su promoción en las instituciones educativas
• Describa los elementos que conforman la educación para la salud y sus implicaciones en el ámbito escolar
• Conozca y profundice en los elementos que articulan la educación ambiental con la finalidad de promover intervenciones pertinentes en el ámbito educativo.

Plataforma Classroom

Calendarizacióny temas

Las sesiones se desarrollarán en SÁBADO En horario de 9:00 A 11:00 hrs.

Sistema de Evaluación Proyectos Educativos y de Gestión

La plataforma donde se dará seguimiento de la evaluación es Classroom. La asistencia se registrará al inicio y antes de finalizar la clase. Se captura fotografía para verificar permanencia y atención a la clase.

Asistencia en reuniones virtuales. 3 Sesiones por mes

Participación Síncrona durante clase

Tarea Integradora

Analicemos

Participe comentando si los aspectos presentados en el sistema de evaluación son claros y justos¿Hay alguna duda respecto a los valores o elementos evaluables?¿Tengo clara mi responsabilidad ante el proceso que se llevará en esta materia?

¡MUY BIEN! Esperamos que el encuadre te ayude a organizar mejor tu trabajo

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