Presentación Paradigmas sociales

INNOVACION TECNOLOGICA APLICADA A LA EDUCACION

SULENE M. VEGA AVILA

PARADIGMAS SOCIALES: DE LA SOCIEDAD 1.0 A LA SOCIEDAD 4.0

06/10/18

INTRODUCCION

01

LOS PARADIGMAS SOCIALES HAN EVOLUCIONADO A LO LARGO DEL TIEMPO, MOLDEANDO NUESTRA MANERA DE INTERACTUAR, APRENDER Y TRABAJAR.COMPRENDER ESTOS CAMBIOS ES CRUCIAL PARA ADAPTARNOS A LAS EXIGENCIAS DEL MUNDO CONTEMPORANEO Y PARA INNOVAR EN EL AMBIENTE EDUCATIVO.

INTRODUCCION

LAQ SOCIEDAD 1.0 HACE REFERENCIA A LAS ESTRUCTURAS AGRARIAS E INDUSTRIALES PREDOMINANTES HASTA FINALES DEL SIGLO XX. EN ESTA ETAPA, LAS RELACIONES ERAN JERARQUICAS Y LA EDUCACION SE CENTRA EN EL APRENDIZAJE TRADICIONAL, DONDE LOS NIÑOS APRENDIAN PRINCIPALMENTE DE LOS ADULTOS EN UN AMBIENTE FAMILIAR.ESTE MODELO FOMENTE EL "APRENDER HACIENDO", PERO LIMITA LA CREATIVIDAD Y LA AUTONOMIA.

SOCIEDAD 1.0

SOCIEDAD 1.0

LA SOCIEDAD 2.0 SURGE CON LA LLEGADA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO DEL SIGLO XX, CARACTERIZADA POR LA COLABORACION Y EL USO INTENSIVO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION.EN ESTA ETAPA, EL APRENDIZAJE SE TRASFORMA EN UN PROCESO COMPARTIDO, DONDE LOS INDIVIDUOS GENERAN CONOCIMIENTOS A TRAVES DE INTERACCIONES SOCIALES Y LA GESTION DEL CONOCIMIENTO SE VUELVE ESCENCIAL.

SOCIEDAD 2.0

SOCIEDAD 2.0

"LA SOCIEDAD 2.0 SE DEFINE POR LA COLABORACION Y LA CREACION DEL CONOCIMIENTO COLECTIVO A TRAVES DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION"

LA SOCIEDAD 3.0 SE DEFINE POR UN CAMBIO SOCIAL Y TECNOLOGICO ACELERADO. ESTE PARADIGMA DESTACA LA IMPORTANCIA DE LOS "KNOWMADS#.TRABAJADORES DEL CONOCIMIENTO QUE SON INNOVADORES Y CREATIVOS. AQUI LA EDUCACION DEBE DE ADAPTARSE A UN ENTORNO EN CONSTANTE CAMBIO Y FOMENTAR LA COLABORA Y LA FLEXIBILIDAD EN EL APRENDIZAJE.

SOCIEDAD 3.0

Vídeo

LA EVOLUCION DE LOS PARADIGMAS SOCIALES TIENE UN IMPACTO DIRECTO EN LA EDUCACION. PARA SER RELEVANTES, LAS INSTITUCIONES DEBEN DE ADOPTAR ENFOQUES FLEXIBLES Y COLABORATIVOS, INTEGRANDO TECNOLOGIA Y FOMENTANDO HABILIDADES CRITICAS Y CREATIVAS EN LOS ESTUDIANTES. LA EDUCACION DEBE SER UN PROCESO CONTINUO Y ADAPTATIVO.

LA SOCIEDAD 4,0 ESTA MARCADA POR LA INDUSTRIA 4.0, DONDE LA DIGITALIZACION Y LA AUTOMOMATIZACION TRANSFORMA LA PRODUCCION Y EL TRABAJO. TECNOLOGIAS COMO EL INTERNET DE LAS COSAS (LoT) Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) ESTAN REDEFINIENDO LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS, PROMOVIENDO UN APRENDIZAJE MAS PERSONALIZADO Y ACCESIBLE.

KNNOVACION EN LA EDUCACION

INNOVACION EN LA EDUCACION

SOCIEDAD 4.0

SOCIEDAD 4.0

LA SOCIEDAD 4.0 PRESENTA DESAFIOS Y OPORTUNIDADES PARA LA EDUCACION. ES FUNDAMENTAL PREPARAR A LOS ESTUDIANTES PARA UN FUTURO INCIERTO, DONDE LA CAPACIDAD DE ADAPTARSE Y APRENDER CONTINUAMENTE SERA CLAVE. LA EDUCACION DEBE EVOLUCIONAR PARA SEGUIR SIENDO PERTINENTE EN UN MUNDO DE CAMBIO CONSTANTE.

REFLEXIONES

EN RESUMEN, LOS PARADIGMAS SOCIALES 1.0, 2.0.3.0 Y 4.0 HAN INFLUIDO PROFUNDAMENTE EN LA EDUCACION.ES IMPERATIVO QUE EDUCADORES Y ESTUDIANTES, SE ADAPTEN A ESTOS CAMBIOS, FOMENTANDO UN APRENDIZAJE QUE POTENCIE LA CREATIVIDAD, LQA COLABORACION Y LA INNOVACION.

CONCLUSIONES

MORAVEC,J.W.(2011) .DESDE LA SOCIEDAD 1.0 HACIA LA SOCIEDAD 3.0. EN C. COBO & J. W. MORAVEC, APRENDIZAJE INVISIBLE.HACIA UNA NUEVA ECOLOGIA DE LA EDUCACION. (PP.48-73). COLLECCION TRASMEDIA XXI. LABORATORIO DE MITJANS INTERACTIUS/PUBLICACIONS I EDICIONS DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA.

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REFERENCIAS

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