Diagrama círculos conectados

UNIVERSIDAD NEXUM DE MÉXICO

DR. RAMIRO LÓPEZ VELAZQUEZ

Equipo:PRESENTA: De Ávila Guzman Nubia Cristhela

Culicán, Sinaloa, Septiembre 2024

PEDAGOGÍA DE LA ACCIÓN Y VALORES EN LA EDUCACIÓN

Equipo:EDUCAR EN VALORES. Una educación de la ciudadaníaAntonio Bolívar

-No ocasional o esporadica-Vinculada con el Proyecto de Centro

Exige una propuesta especifica planeada

-Más que provocar déficits de aprendizaje en los alumnos los enriquezcan

Las diferencias de las disciplinas

-Ampliación de las competencias profesionales -Reafirmar la función educativa-Tarea colegiada

Dar sentido de globalidad a la enseñanza

-Obliga a que los saberes disciplinares de las áreas tengan un sentido amplio

Educación en valores y temas transversales

-Generados por el propio contexto social y cultural-Salen de la estricta especialidad

Problemáticas sociomorales

11. Transversalidad y Valores en Secundaria

REALIDAD INTERNA: Los contenidos disciplinares son el principal organizador.

ACTITUD POSITIVA

Labor conjunta Dimensión que amplia el conocimiento (visión de globailidad)Diluir las fronteras (superar las divisiones disciplinares)Atender y hacer eco en las problemáticas sociales actualesComprensión del mundo natural y social.Pensar de modo entrelazado (Edgar Morin, 1994)

Temas transversales

Asumir el compromiso personal de la educación de sus alumnos para su formación integral son percibidas más como AMENAZA que como....UNA OPORTUNIDAD DE AMPLIACIÓN DE LA PROFESIONALIDADSuscitando una CRISIS al ver cuestionada su anterior función, perdida de control de la propia práctica, mecanismos de defensa..... en lugar de mayor compromiso y por ende una AMPLIACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES.

El profesorado de Secundaria:

Implicar un cambio de sensibilidadNo olvidar los ruidos de fondo de nuestros problemas sociales Perspectiva

• Comprensión amplia del campo
• Implicasiones sociales y morales
• Ampliar el círculo de las relaciones (disiciplinar, entorno natural, social y motivaciones personales).
• Compromiso con la realidad social en la que vivimos

Dar un enfoque complejo a las disicplinas que posibilite