t¿Que es una metodología? (Spacio ROCAA)

Referencias

Tipos de Investigación

Investigación Científica

Enfoque Cualitativo

Técnicas e Instrumentos de Investigación

¿QUÉ ES UNA METODOLOGÍA?

Enfoque Cuantitativo

DEFINICIÓN Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN

La metodología es más que una simple receta, es el proceso de conocimiento que guía a los investigadores en la búsqueda de respuestas a preguntas de investigación, asegurando que la causa sea rigurosa desde el campo epistémico, metodológico y teórico, así como legítima en el ámbito social, cultural y ambiental.La metodología de la investigación se refiere al conjunto de métodos, principios, reglas y procedimientos que guían al investigador a desenmascarar la realidad desde su propia mirada, siendo consciente de su forma de ver el mundo y sus limitaciones, para cumplir con las condiciones que exige el método y de la rigurosidad teórica de la cual surgen las preguntas esenciales por enunciar (Ramírez y Zwerg, 2012, pág. 94).

Conceptos Básicos

@ Aldo ROCAA. Septiembre, 2024.

Lic. Aldo Romero Castañeda

Uiversidad IEXPRO

Artista Plástico y Diseñador Industrial 7221091537 aldo_rocaa87@hotmail.com rocaa.arte@gmail.com

El término metodología proviene etimológicamente de los vocablos griegos: “meta” (a lo largo), “odós” (camino) y “logos” (tratado), por lo cual, metodología significa “ir a lo largo del (buen) camino” (Bochenski, 1981, pág. 28). Quiere decir “camino que se recorre”. Por consiguiente, actuar con método se opone a la idea de todo hacer casual y desordenado (Touriñan, 2006, pág. 380).

FUENTES DE CONSULTA

• Herdandez, R., Fernández, C., y Baptista, M. (2014). Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill Education. https://apiperiodico.jalisco.gob.mx/api/sites/periodicooficial.jalisco.gob.mx/files/metodologia_de_la_investigacion_-_roberto_hernandez_sampieri.pdf

• Ramírez, F., y Zwerg, A. (2012). Metodología de la investigación: más que una receta. AD-minister, (20), 91-111.https://www.redalyc.org/pdf/3223/322327350004.pdf

• TeoCom. (6 de noviembre de 2023).Métodos de Investigación. [Vídeo]. YouTube.https://youtu.be/g7tibxcJkNE?si=vBdVo0zPN4HbX_ss

• TeoCom. (30 de octubre de 2023). Introducción a la investigación científica. [Vídeo]. YouTube. https://youtu.be/F2dn8DvOtoU?si=8Sw8mfmJuK5U7Mjh

• Touriñan, J., y Sáez, A. (2006). La metodología de investigación y la cosntrucción del conocimiento de la educación. Revist Galega do Ensino, 14(48).https://documat.unirioja.es/descarga/articulo/2554505.pdf

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

La investigación cualitativa arroja hallazgos en forma de interpretaciones de una realidad social dinámica En la investigación cualitativa en ciencias sociales es esencial la calidad y cantidad de las observaciones así como la representatividad de orden teórico. Pueden existir hipótesis de trabajo pero no de contrastación, se está interpretando a la par que hay referentes teóricos y evidencia empírica. La metodología es flexible, se está recogiendo información, haciendo teoría y analizando resultados.Una condición de consistencia interna es la descripción detallada de la metodología, los procedimientos y la técnica utilizada. Existe una convergencia hacia la integración de interpretación, teorización y metodología; (Ramírez & Zwerg, 2012, pág. 99). El diseño cualitativo de investigación social brinda la posibilidad de integrar “múltiples perspectivas y estrategias de análisis en el estudio de una realidad social cada vez más compleja”. En la investigación cualitativa existen múltiples técnicas comúnmente utilizadas y concretamente se habla acerca de las técnicas de investigación documental, las técnicas de observación y participación y las técnicas de conversación o la entrevista, las historias de vida, las técnicas de conversación o grupos de discusión y el análisis de contenido (Ramírez & Zwerg, 2012, pág. 100).

Las técnicas de investigación documental se sirven de datos extraídos a partir del análisis, revisión e interpretación de documentos que aportan información relevante para la comprensión del fenómeno. Las técnicas de Observación y Participación son un instrumento para acceder al conocimiento cultural de los grupos, a partir del registro de las acciones de las personas en su ambiente cotidiano. La técnica de conversación asociada a la entrevista es un “proceso comunicativo por el cual un investigador extrae una información de una persona (…) que se halla contenida en la biografía de ese interlocutor”; dicha información resulta relevante para obtener datos acerca de las actuaciones y el sistema de representaciones sociales. Las técnicas de conversación asociada a grupos de discusión consisten en una discusión entre iguales y el rescate de los sustantivo de sus diálogos. En contraste con las encuestas o las entrevistas estandarizadas, el uso de grupos de discusión permite que salgan a flote nuevos temas y nuevas perspectivas (Canales & Peinado, 1995; Valles, 1997), citado en (Ramírez & Zwerg, 2012, pág. 102).

La investigación científica es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y, así, aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Se basa en la observación y el análisis empírico de la realidad, utilizando el método científico como guía para obtener resultados confiables y verificables.

CONCEPTOS BÁSICOS

La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema (Herdandez, Fernández y Baptista, 2014, pág. 4), el método es el procedimiento planeado que se sigue en la actividad científica para alcanzar los resultados, mientras que la técnica, es el conjunto de operaciones, enmarcadas en un método, destinados a producir resultados previstos y bien determinados (Ramírez y Zwerg, 2012, pág. 107).

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVA

Este enfoque se asocia con el paradigma positivista, que se preocupa por definiciones operacionales, replicabilidad y causalidad. Busca medir y analizar variables mediante datos numéricos para encontrar patrones o relaciones estadísticas.

CUALITATIVA

Este enfoque se centra en la comprensión profunda de fenómenos sociales desde una perspectiva interpretativa, a través de métodos como entrevistas, análisis de contenido y análisis del discurso, explorando significados y experiencia humanas en contextos especificos.

MIXTA

Combina técnicas cualitativas y cuantitativas para abordar una pregunta de investigación desde múltiples perspectivas para obtener una comprensión más completa del fenómeno estudiado. Este enfoque es valioso porque permite a los investigadores abordar preguntas complejas de manera más integral.

"Los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto constituyen posibles elecciones para enfrentar problemas de investigación y resultan igualmente valiosos. Son, hasta ahora, las mejores formas diseñadas por la humanidad para investigar y generar conocimientos." Roberto Hernández-Sampieri

Los métodos de investigación son procedimientos estructurados que guían a los investigadores en la recopilación, análisis y presentación de datos para abordar preguntas o problemas específicos. Es decir, determinan la forma en que se realiza la investigación.

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

La investigación cuantitativa, la cual se entiende como un acercamiento a plicable en las ciencias naturales, y en particular un paradigma positivista, busca la objetividad bajo la perspectiva de que la realidad es una y que se la puede observar sin afectarla (Ramírez y Zwerg, 2012, pág. 103). El esfoque cuantitativo busca la verificación de teorías (Bonilla y Rodríguez, 2000) y el positivismo se preocupa con las definiciones operacionales, la replicabilidad y la causalidad (Bryman, 1984).Existen tres etapas claramente identificadas en la investigación cuantitativa. La primera etapa es teórica, en la cual el investigador desarrolla sus hipótesis a partir de un marco teórico construido en base de investigaciones y sus resultados de la comunidad científica. La segunda etapa es empírica en la cual el investigador realiza su trabajo de campo. Y la tercera etapa vuelve a la teoría a analizar los datos y el investigador contrasta los resultados empíricos con su marco teórico (Bonilla y Rodríguez, 2000).En la investigación cuantitativa, los datos son numéricos y se expresan según las propiedades cuantificables y medibles de los datos. La investigación cuantitativa arroja hallazgos en forma de “relaciones entre las variables (con frecuencia causales), las cuales son establecidas a partir de la teoría formal y no necesariamente por la realidad empírica referida” (Bonilla Y Rodríguez, 2000b, p. 62), citado en (Ramírez y Zwerg, 2012, pág. 106).

Las técnicas utilizadas en la investigación cuantitativa son la observación, la encuesta y la entrevista. La observación es la “búsqueda deliberada, llevada con cuidado y premeditación, en contraste con las percepciones causales, y en gran parte pasivas, de la vida cotidiana” (Tamayo, 1999). La encuesta es una de las técnicas de recolección más prevalente en la investigación cuantitativa y consiste en un cuestionario de preguntas como instrumento de registro de las opiniones que servirán para verificar el hipótesis. Esta técnica provee más información en forma precisa y facilita el lenguaje de variables y su cuantificación. La entrevista, luego, puede ofrecer la posibilidad de ampliar o contrastar los conceptos determinados (Ramírez & Zwerg, 2012, pág. 108).

ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

2

1

Caracteristicas

CUANTITATIVO

CUALITATIVO

3

• Planteamientos acotados
• Mide fenémenos
• Utiliza estadística
• Prueba de hipótesis y teoria

MIXTO

Proceso

• Deductivo
• Secuencial
• Probatorio
• Analiza la realidad objetiva

Bondades

• Generalización de resultados
• Control sobre fenómenos
• Precisión
• Replica
• Predicción

Caracteristicas

• Planteamientos más abiertos que van enfocandose
• Se conduce en ambientes naturales
• Los significados se extraen de los datos
• No se fundamenta en la estadística

Proceso

• Inductivo
• Recurrente
• No tiene secuencia lineal
• Analiza multiples realidades subjetivas

Bondades

• Profundidad de significados
• Amplitud
• Riqueza interpretativa
• Contextualiza el fenómeno

Combinación del enfoque cuantitativo y cualitativo

Hernández, Fernandez y Baptista, (2014).