IEA_MD_MI GUÍA VISUAL DE LA ASIGNATURA

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Guía visual de la planeación de la asignatura

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Trabajo en equipo, para presentar los resultados del proyecto final.

Presentación oral del proyecto final 25%

Dos evaluaciones parciales y una evaluación final.

Evaluación individual 25%

Entregas parciales y versión final del proyecto.

Avances del proyecto final 25%

Actividades semanales interactivas en clase.

Trabajo en clase (individual y en equipo) 25%

Estos son los criterios de tu evaluación global de tu asignatura, por lo tanto, asegúrate de participar activamente en todas las actividades semales del curso:

¿Cómo vamos a evaluar?

nombre@mail.com

MS Teams

roxana.contreraslobato@iberoleon.edu.mx

Equipo 1

Para emprender cada reto que involucra esta materia debes de pensar en participar en el proceso de toma de decisiones individual y colectivo.Con eso y trabajando en equipo , ¡no habrá reto que se te resista!LISTA DE EQUIPOS:

Equipo 2

Equipos de traabajo

Equipo 3

Equipo 4

Equipo 5

Equipo 6

Para aprender mejor necesitas:

• Mejorar tu trabajo en equipo en cada reto.

• Involucrar plenamente tu creativiidad.
• Incluir un análsis del problema y de los datos a tu alcance.

• Usa la interacción con el grupo para profundizar en la toma de decisiones.

La clase se abordará con la técnica didáctica del Aprendizaje Basado en Retos (ABR), por lo tanto, tu equipo de trabajo en el aula será tu mejor aliado para cada reto. Recuerda que las experiencias de aprendizaje la crearás tu mismo poniendo a prueba tu creatividad.Con eso y una excelente actitud, ¡no habrá reto que se te resista!

¿Cómo vamos a aprender?

Mi responsabilidad será dar seguimiento a tu proceso de aprendizaje, así como ayudarte a poner en marcha tus destrezas y conocimientos previos, para involucrarte en el mundo del diseño de proyectos educativos digitales y de la innovación educativa. Finalmente, te brindaré retroalimentación para cada uno de los retos que logres resolver.

Entusiasta del emprendimiento y de la educación en la Era digital.

RoxanaContreras

Finalmente, permite que los recursos digitales te ayuden a aprender desde cualquier lugar y en cualquier momento.

• Generar experiencias de aprendizaje con cada reto.
• Activar y sorprender a la clase.
• Lograr que el simulador te anime a pensar de manera distinta y enfocada.

El trabajo se centra en la buena planeación del trabajo en equipo y en la toma de decisiones informadas, por lo tanto, se necesita que cada alumno revise cuidadosamente su material de apoyo. Además, es indispensable estar siempre al tanto del calendario de actividades de cada semana. Para enfocar los esfuerzos de tu equipo de trabajo debes de:

¿Qué vamos a necesitar?

La toma de decisiones involucucra ir paso a paso para:

• Planificar la toma de decisiones y eliminar sus bloqueos.
• Darle peso a las puntos clave y a las prioridades del proyecto.
• Definir los objetivos y los procesos de interactividad en el aprenizaje mediado por tecnología.
• Establecer un acuerdos antes de tomar la decisión.
• Finalmente, medir los resultados obtenidos en el proceso.

Vamos a comprender el proceso de diseño y producción de un proyecto educativo digital fundamentado en la innovación, para poner en práctica los modelos pedagógicos orientados al aprendizaje mediado por tecnología, desde haciendo uso de la técnica didáctica del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP).

¿Qué vamos a aprender?