De la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0

De la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.oJhon W. Moravec

Karla Karina Gutierrez ArreolaMaestría en Educación

InTRODUCCION

+ INFOhttps://www.youtube.com/watch?v=PxqwAGsoFXg

En un mundo en constante transformación, los avances tecnológicos han moldeado profundamente la estructura de la sociedad, la economía y la educación. Desde la sociedad agraria e industrial hasta la era digital actual, hemos sido testigos de una transición en los paradigmas que definen nuestra forma de vivir, trabajar y aprender.

SOCIEDAD 1.0

La sociedad 1.0 se refiere a la era preindustrial y la sociedad industrial, que dominó hasta el siglo XX. Era un mundo basado en la agricultura y el trabajo manual, donde el aprendizaje ocurría en casa, con una educación centrada en "aprender haciendo". A medida que la industrialización avanzó, surgió un sistema educativo formal que preparaba a los jóvenes para ser parte de la economía industrial. Este sistema educativo era jerárquico, basado en la repetición de información y en la creación de obreros y empleados para la industria.

Sociedad 2.0

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SOCIEDAD 2.0

Surgió en el siglo XX, marca la transición hacia una sociedad del conocimiento, donde la información ya no solo se transmite, sino que también se interpreta y utiliza para generar nuevos conocimientos. En este paradigma, el trabajo del conocimiento toma relevancia, y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) juegan un papel crucial.

Herramientas como blogs, redes sociales y plataformas digitales permiten compartir información y colaborar de manera global, cambiando la forma en que las personas se conectan y aprenden. La sociedad 2.0 incorpora la creación de conocimiento de manera más colaborativa y descentralizada

sociedad 3.0

Representa un futuro cercano, marcado por el cambio tecnológico y social acelerado. Este paradigma se enfoca en una sociedad de innovación, impulsada por trabajadores del conocimiento llamados knowmads: personas creativas, innovadoras y adaptables que pueden trabajar en cualquier lugar y colaborar con cualquier persona.

La sociedad 3.0 valora el aprendizaje constante, la autoorganización y la co-creación de conocimiento. Aquí, el aprendizaje deja de ser lineal y se convierte en un proceso más dinámico y contextual, fomentando la colaboración y la adaptación a un entorno en constante cambio.

entonces ¿cómo la industria y la sociedad 4.0 permitirán innovar en la educación?

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La industria 4.0, impulsada por la automatización, la inteligencia artificial y el internet de las cosas, junto con la sociedad 4.0, se enfocarán en llevar la innovación y el conocimiento a niveles sin precedentes. En la educación, esto se traducirá en un enfoque mucho más personalizado, con herramientas tecnológicas que permitirán a los estudiantes aprender de manera más flexible, adaptativa y colaborativa.

Paso 1

Paso 2

Paso 3

Paso 4

Aprendizaje flexible, adaptativo y colaborativo.

Enfoque personalzado.

innovacion

Herramientas tecnológicas.

Los paradigmas educativos tradicionales serán reemplazados por modelos donde el aprendizaje "invisible", o el aprendizaje contextual y basado en la experiencia, tendrá mayor peso. Esto permitirá a los estudiantes ser más creativos, autónomos y mejor preparados para enfrentar los desafíos de un futuro altamente tecnológico y globalizado

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.

Referencias

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Karla Karina GutierrezArreola

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