reto 3 de que elementos se compone un test

TEST

ELABORACION DE TESt

interpretacion de la informacion

MARCO GENERAL

test referidos a la norma

DEFINICION Rendimiento de la conducta típica de uno o mas grupos de referencia.

test referidos al criterio

DEFINICION Comparación del rendimiento o la puntuación obtenida por el sujeto con un criterio preestablecido diseñado para cuantificar esos valores en el test.

procedimiento estandarizado, evaluacion igualitario

caracteristicas

DE QUE ELEMENTOS SE COMPONE UN TEST

Escala de medicion, asignacion de numeros a la conducta observada

Comparacion de sujetos en base a resultados

Conformacion del grupo

Características de la población que el test busca medir.

tablas con estadisticas descriptivas

**Media **Desviación estándar ** Distribución de frecuencia Ya que la prueba es usada para establecer el status o posición de un individuo con respecto al grupo que integra y con el que participo en la medición.

requisitos

Transformacion de puntuaciones directas

La puntuación otorga al sujeto una posición respecto a su grupo de referencia.

presentacion

puntuaciones

percentiles

Puntuación directa obtenida por el evaluado en relacion a la posición que ocupa en su grupo de referencia.

puntuacion estandar o tipificada

Media

Media Suma de todos los valores dividido entre el numero de casos.

Pruebas realizadas al ingresar a una universidad. La prueba refleja el desempeño de un individuo en comparacion con el de los demas.

requisitos

Definir el conjunto de tareas a realizar

El individuo debe de ser capaz de realizar un conjunto de tareas para demostrar su competencia sobre el criterio.

El test es a partir los items que representan el dominio que quiere ser evaluado

los resultadosse expresan en "APROBADO" "NO APROBADO"

presentacion

puntuaciones

Un examen final en determinado curso, ya que determina si los estudiantes han adquirido los conocimientos y habilidades requeridos por dicho programa

La puntuacion que se obtenga sera la estimacion del criterio

Desviacion tipica

Desviación típica Da la variación de datos, (cuando se separan los valores de la media del grupo).

Aquellos que dominan el criterio

Aquellos que NO dominan el criterio

ejemplos

La puntuación del test permite hacer una interpretación en términos absolutos de la capacidad del sujeto sin tener que comparar los resultados con un grupo de referencia.

*Por procedimientos que requieren dos aplicaciones del test para valorar la consistencia de la clasificación

Aquellos que solo requieren una única aplicación

Aquellos en los que entra en juego el papel de los evaluadores

dEFINICION DE LA VARIABLE DE MEDIDA

ESPECIFICACIONES

CONSTRUCCION DE LOS ITEMS

SELECCION DE OTROS INSTRUMENTOS DE MEDIDA

VERSION FINAL DEL TEST

APLICACION DE TEST

PROPIEDADES PSICOMETRICAS

EDICION

ESTUDIOS PILOTO

OBJETIVO Escalar los sujetos en función de las puntuaciones obtenidas en un test que mide un determinado rasgo o variable psicológica.

Las diferencias entre los individuos (la variabilidad de la medida) dejan de tener importancia para evaluar la fiabilidad del test (las diferencias en la puntuación del test entre unos y otros pueden ser pequeñas, sin que esto afecte a la fiabilidad). (Meneses et al., 2014b, p. 114)

OBJETIVO Evaluar en términos absolutos el estatus que exhibe un sujeto respecto a un criterio (dominio de conductas, contenidos o conjunto de procesos muy definidos), evaluar su rendimiento respecto a un estándar definido. (Meneses et al., 2014b, p. 114).

->Reflejan el rendimiento del grupo.

Procedimiento sistemático para observar la conducta y descubrirla con ayuda de escalas numéricas o categorías establecidas.

En general se coincide en que el proceso de construcción resulta laborioso y es imprescindible seguir una serie de rigurosos pasos para lograr obtener un test con las características que lo hagan confiable y precisos a la hora medir atributos psicológicos.

Definición de las razones de su diseño, variables a medir y contexto de aplicación.

Definición operativa semántica y sintáctica de la variable.

Definición de aspectos operativos para la aplicación del test y características generales del test.

Construcción de los bancos del ítem, mismos que deben de cumplir con representatividad, relevancia, diversidad, claridad, sencillez y comprensibilidad.

En esta fase se obtiene la primera versión del test, misma que influye en la motivación del evaluado.

Identificación de errores en la prueba, como redacción de los ítems organización de los mismos, revisión gramatical y semántica, entre otros posibles errores.

Se realiza la selección de muestra de los participantes a los que se les aplicara el test. la muestra elegida debe de tener una representatividad importante de la población objetivo. y contar con las características para las que el test esta diseñado.

En esta fase se evalúan los ítems se obtiene la validez y confiabilidad con la que cuenta el test y los baremos que darán un marco de referencia de los resultados arrojados por el test.

En este momento se abre la posibilidad de continuar con el trabajo de validación del test en otras poblaciones e incrementar el conocimiento científico de la variable estudiada.

Se integra la propuesta de aplicación de otros instrumentos que permitan una mejor interpretación de los resultados obtenidos en la prueba.

de que elementos se compone un test

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