Presentación Relajante

Materia: Dirección y liderazgo. Nombre del tutor: Oscar Madero Serna.Nombre del Alumno: Cristal Francely Ibarra Peña.Matricula: AL101575

PRINCIPALES PSICOLOGOS YPENSADORES.

CONCEPTOS

poder

Es la a capacidad de influir o controlar el comportamiento, las decisiones o acciones de otros.

Autonomia

Es la capacidad de una persona o entidad para tomar decisiones y actuar de manera independiente, sin depender de la voluntad de otros.

relacion entre ellos

El poder puede determinar el grado de autonomía que se posee y la autonomía a su vez, es una expresión de poder en la capacidad de autodeterminación.

- Sociedad Tradicional- Sociedad carismatica.- Sociedad burocratica, racional o legal.

Caracteristicas

MAX WEBER

Ideas

Definió el poder como la capacidad de una persona o grupo para imponer su voluntad sobre otros, incluso contra su resistencia.

Webber propuso varias características para poder entender el poder, entre ellas algunas delas principales serian las siguientes.- Burocracia: La identifica como una forma de organización que esta basada. En reglas y procedimientos.- Racionalidad: Está se caracteriza por un enfoque más racional en la organización social, política y económica.- Tipología de la autoridad: Webber distinguió tres tipos ideales de autoridad que serian el tradicional, carismática y legal racional.

PAULO FREIRE.

Su principal enfoque buscaba el enfatizar la concientizacion y el aprendizaje critico

- Concientizacion.- Critica al modelo educativo bancario.- Pedadogia del oprimido.- Praxis.

Caracteristicas.

Ideas.

• La educacion como un acto politico: Freire creia que la educacion no es neutral, sino un acto politico.
• El dialogo como herramienta eudcativa: Subrayaba la importancia del dialogo en la educacion.
• Ideologia y concientizacion: Esto significa el adquirir una conciencia critica del entorno social, politico y economico.

Jean piaget

Su teoria se centra en como los niños construyen activamente su comprension del mundoa traves de una serie de etapas.

- Esquemas- Equilibrio- Desarrollo por etapas- Etapas invariables

Caracteristicas.

Ideas

• Desarrollo como un proceso activo: Piaget sostenia que los niños participan activamente en su conocimiento.
• Etapas del desarrollo cognitivo: Este se desarrolla en 4 etapas sucesivas; Sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y formales.
• Constructivismo: Postula que los niños construyen activamente su comprension del mundo a traves de la experiencia y la interaccion con su entorno.

lawrance kohlberg

Kohlberg se intereso en como los individuos desarrollan su sentido de lo correcto e incorrecto y como esta capacidad moral va evolucionando con el tiempo.

- Desarrollo moral en etapas.- Influencia del entorno social.- Relacion entre moralidad y justicia.

Caracteristicas

Ideas

• Influencia del entorno social: Las interacciones con el entorno social juegan un papel clave en el desarrollo moral.
• Desarrollo moral en etapas: Kohlberg propuso que el desarrollo moral ocurre en 6 etapas agrupadas en 3 niveles; Nivel preconvencional, nivel convencional, nivel postconvencional.
• El razonamiento moral: Sostenia que el desarrollo moral no se trata solamente de como las personas actuan, si no como razonan sobre sus decisiones morales.

¡MUCHAS GRACIAS!