Mapa mental educación

Imágenes sociológicas de la organización escolar

La escuela como burocracia

La escuela como sistema

La escuela como comunidad

La escuela como cultura

La escuela como teatro

La escuela como máquina política

Modelos conceptuales para comprender y analizar cómo funcionan las escuelas como organizaciones, dentro de un contexto social más amplio.

Escuela = organización jerárquica, con reglas y procedimientos formales que guían el comportamiento de todos sus miembros. Se enfoca en la estructura organizacional, la división del trabajo, y la autoridad administrativa.

ENFOQUE: énfasis en la eficiencia, la racionalidad y el cumplimiento de normas.

Sistema interrelacionado donde las partes (estudiantes, docentes, administración) interactúan entre sí y con el entorno. Cada parte tiene una función que contribuye al todo.

Enfoque: Adaptación, equilibrio y la interdependencia de los componentes del sistema escolar.

Donde los miembros comparten valores, normas y objetivos comunes. Se destaca la importancia de las relaciones interpersonales y la cohesión social.

Enfoque: Cooperación, solidaridad y el sentido de pertenencia entre los participantes.

Entidad con propia cultura organizacional, -creencias, valores, rituales y símbolos- que influyen en el comportamiento y la identidad de sus miembros.

Enfoque: Se analiza cómo la cultura escolar afecta las interacciones y decisiones dentro de la institución.

Escenario donde los actores (directivos, docentes, estudiantes) desempeñan roles específicos. Las acciones están a menudo dirigidas por expectativas sociales y normas establecidas.

Enfoque: Se pone énfasis en presentación de los roles y en cómo las "representaciones" influencian la percepción de la escuela.

Campo de poder y conflicto, donde diferentes grupos (administradores, docentes, padres, estudiantes) compiten por recursos y poder. Las decisiones se toman a menudo en función de intereses políticos.

Enfoque: Se subraya la negociación, el conflicto y las alianzas en la toma de decisiones.