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PROYECTO 1

El mosaico de la lengua

Empezar

Actividad
Canción
Actividad
Elabora tu portada
Sección I

¿Qué vamos hacer hoy?

Producto final

Productos entregables

Modo de trabajo

PDA

Contenidos

Título del proyecto

Proyecto 1

Debe contener:

Elabora tu portada

Actividad en casa
Presentación
Observa el video

¿Qué vamos hacer hoy?

Sección 2

Variaciones Lingüísticas

Dinámica
Activida
Presentación de contenido
Observa el video

¿Qué vamos hacer hoy?

México

Variaciones Lingüísticas en

Sección III
Presentación
Evaluación de contenidos
Actividad
Observa el video
Sesión 4

Artículo de opinión

Producto
Argumentos
Mi postura
Sopa de tiburón
Sesión 5

Actividades

Rúbrica de evaluación del producto
Rúbrica de autoevaluación
Socializa por medio de preguntas detonadoras.
Spoiler
Fitness
¡No manches!
¡Qué gacho!
La tira
Ponte la del Puebla
Chamba
Escribe en la libreta, palabras o frases cotidianas NO MUY COMUNES O DESCONOCIDAS que escuchas de la gente cercana a ti.
Con base a la lectrua realiza el siguiente cuadro sinóptico
El MOSAICO DE LA LENGUA
Busca en diferentes fuentes cómo se dicen algunos objetos, alimentos y transportes en diferentes países de habla hispana y elabora la tabla como en el ejemplo.
Con base a la búsqueda de información responde a las siguientes preguntas que te ayudarán a llenar la siguiente tabla
  • ¿Cuál es mi postura frente al tema? (a favor o en contra de promover la diversidad lingüística desde la interculturalidad)
  • ¿Qué pienso sobre el tema? (Por qué pienso que es bueno o malo promover la diversidad lingüística desde la interculturalidad)
  • ¿Qué quiero provocar con mi escrito? (¿lo hago para convencer de es que malo o bueno?)
ARTÍCULO DE OPINIÓN
Busca en diferentes fuentes de información las siguientes palabras y completa la tabla.
  • Las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.

Contenidos:

  • La diversidad de las lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Productos entregables

  • Lista de palabras no comunes.
  • 2 Tablas de variedad lingüística.
  • Cuadro sinóptico.
  • Cuadro características de artículo de opinión.
  • Borrador Art. opinión.
Consideras qué las variaciones del español nos hace permanecer a un grupo social, estado país o continente ¿Por qué?
EL SENTIDO DE PERTENENCIA
  • Extención miníma de una cuartilla
  • Impreso o a mano
  • Título llamativo
  • Estructura adecuada
  • Exposición de opinión y posrtura
  • Cuatro argumentos
  • Sin faltas de ortografía
  • lenguaje claro y sencillo
¿Cuál es el formato?
¿Qué debe contener?
Elabora la siguiente tabla con el fin de organizar los argumentos que utilizarás

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje:

  • Analiza y reconoce algunas variaciones lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
  • Elabora un texto argumentativo acerca de la interculturalidad critica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas
INDIVIDUAL
El valor de la diversidad lingüística desde la interculturalidad como reconocer el valor de las lenguas para promoverlas y favorecerla