EL FENOMENO 1° (GPO 3 SEP24-DIC25)

Dr. Rodolfo Espinosa Balleza

Primer cuatrimestre

EL FENÓMENO EDUCATIVO, LA CULTURA Y PROCESOS SOCIALES

Temario

Desarrollo, cultura, educación y escolarización.1.1. Acepciones del término Educación.

1. La educación como fenómeno general

sesión 1

1. La educación como fenómeno general

1.2. Categorías sociológicas esenciales. 1.2.1. Sociabilidad. 1.2.2. Socialización. 1.2.2.1. Objetiva. 1.2.2.2. Subjetiva. 1.2.3. Procesos asociativos 1.2.4. Procesos disociativos. 1.3. Variables contextuales que inciden en la educación. 1.3.1. Variables geográficas. 1.3.2. Variables ecológicas. 1.3.3. Variables económicas.

sesión 2

2.1. Educación formal. 2.1.1. La educación como transmisión de estructuras formales del conocimiento.2.1.2. La educación como aculturación. 2.1.3. La educación como dominación. 2.1.4. Estructuras formales de la educación. 2.1.4.1. Macronivel: la educación desde las políticas públicas. 2.1.4.2. Mesonivel: la educación desde el currículum. 2.1.4.3. Micronivel: la educación desde el centro escolar.

2. Dimensiones del fenómeno educativo.

sesión 3

2. Dimensiones del fenómeno educativo.

2.2. Educación no formal. 2.2.1. La educación fuera del sistema educativo. 2.2.2. Nuevas tecnologías y educación no formal. 2.3. Educación informal. 2.3.1. La educación sin estructura. 2.3.2. Pluralidad de mensajes y contenidos. 2.3.3. Conflictos de la educación informal. 2.3.3.1. La idea de lo "moral". 2.3.3.2. El papel de fa familia en la educación informal. 2.3.3.3. Lo informal en la educación formal: el currículum oculto.

sesión 4

3. Cultura y educación. 3.1. Concepto y elementos constitutivos de la cultura, 3.1.1. Noción formal de cultura. 3.1.2. La cultura como noción de estatus. 3.2. Cultura y sociedad. 3.2.1. Trayectoria histórica y tradiciones. 3.2.2. La cuestión de los valores.

3. Cultura y educación

sesión 5

3. Cultura y educación

3.3. Cultura e ideología.3.4. Cultura como cohesión de grupo. 3.5. Lo cultural en el entorno globalizado. 3.6. Influencia de la cultura en la educación. 3.7. Influencia de la educación en la cultura.

sesión 6

Presentación del trabajo final

sesión 7

evaluación GENERAL

evaluación

PUNTUALIDAD, ASISTENCIA Y PERMANENCIA

40 %

PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL

10 %

EXPOSICIÓN

20 %

TRABAJO FINAL

30 %

evaluación DE LA EXPOSICIÓN

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN.

¡GRACIAS!