Proyecto Final Educación Superior Dinámico

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

PROF. GRISELDA LÓPEZ MARTÍNEZ

XX/XX/20XX

01. RESUMEN

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIO –ADMINISTRATIVO.

1.1. Alcances. 1.2. Trascendencia. 1.3. Influencia del desarrollo social. 1.4. El carácter investigador del profesional.

02. INTRODUCCIÓN

POR QUÉ ES IMPORTANTE LA INVESTIGACIÓN

Porque ayuda a analizar situaciones, identificar necesidades y generar conocimientos para resolverlas.

En la administración La investigación permite explorar nuevos temas de interés, como la gestión de recursos humanos, el marketing digital o la estrategia empresarial. Además, ayuda a diseñar estrategias de negocios, predecir el posicionamiento de la empresa en el mercado y determinar qué productos y servicios son los más rentables.

01. RESUMEN

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIO –ADMINISTRATIVO.

En la sociedadLa investigación social permite analizar qué está pasando, cómo lo viven las personas, cuáles son sus necesidades y qué se puede hacer para resolverlas. La investigación socioeconómica ayuda a identificar las causas y consecuencias de la desigualdad en las sociedades

01. RESUMEN

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIO –ADMINISTRATIVO.

En la cienciaLa investigación científica es fundamental para el desarrollo económico y social de los países. Es responsable de los avances médicos, la tecnología y la comprensión del mundo.

01. RESUMEN

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIO –ADMINISTRATIVO.

En el pensamientoLa investigación estimula el pensamiento crítico y la creatividad, y combate la memorización

01. RESUMEN

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIO –ADMINISTRATIVO.

ALCANCES

La investigación y el desarrollo son indispensables para la adquisición de nuevo conocimiento. En un contexto empresarial, éstas son actividades abordadas con el fin de desarrollar nuevos productos, procesos o servicios, o mejorar los ya existentes. Para hacerlo, las empresas a menudo deben asumir riesgos. Esto se debe a la incertidumbre sobre la realización tecnológica de los objetivos o, más comúnmente, a las dificultades para alcanzarlos. La investigación y el desarrollo son funciones esenciales para incontables empresas. Lanzar nuevas ofertas o mejorar las disponibles es una forma de seguir siendo competitivas y adquirir beneficios adicionales.

La investigación y el desarrollo les proporcionan a las empresas conocimientos y perspectivas que conllevan mejoras en los procesos existentes cuyo fin es aumentar su eficiencia y reducir costos.

Una empresa que puede innovar y adoptar nuevas tecnologías, además de perfeccionar los procesos existentes, tendrá más probabilidades de tener éxito a largo plazo.

En un nivel más amplio, los beneficios de la investigación y el desarrollo se extienden a sectores enteros e impactan positivamente a la economía en general. Los sectores que invierten en ello podrán crecer más, e incluso influir sobre la vida de las personas.

Para muchos países, desarrollo empresarial y crecimiento económico van de la mano. Alguna forma de incentivo en esta área suele figurar como parte de los planes gubernamentales para hacer crecer la economía. Esto se debe a que su fin es mejorar la productividad. Sus aportes pueden también surtir efecto a escala mundial cuando se realizan avances que mejoran la vida de los habitantes, esto es, hasta de los más necesitados.

01. RESUMEN

sesión 2 del día 21/09/24

1.4. El carácter investigador del profesional.2.1. Elección del tema a investigar y las líneas de investigación. 2.2. Delimitación del tema. 2.3. Justificación del tema. 2.3.1. Planteamiento del problema.

Un investigador profesional debe tener las siguientes características: Ética y honestidad: Es fundamental que un investigador sea ético y honesto. Curiosidad y motivación: Un investigador debe ser curioso, entusiasta y motivado. Dedicación y disciplina: Un investigador debe ser dedicado y disciplinado. Atención a los detalles: Un investigador debe prestar mucha atención a los detalles y a la información que obtiene.

Pensamiento crítico: Un investigador debe tener la capacidad de pensar con juicio, estudiar y entender la información. Organización y planificación: Un investigador debe ser organizado y planificador. Flexibilidad: Un investigador debe ser flexible, un investigador debe ser altruista. Competencia discursiva: Un investigador también debe saber plantear un problema de investigación, elaborar un marco contextual, revisar el estado del arte, construir y validar modelos, y dominar las técnicas de análisis de datos.

Actividad 1 del dia 22/09/24En equipos de 3 personas elijan uno de los siguientes temas:

• ¿Internet es para todos?
• Cultura digital
• IA en el mundo
• Crecimiento de las redes sociales y su impacto en la comunicación

3.1. Revisión de la bibliografía. 3.2. Detección de la bibliografía.3.3. Obtención de la bibliografía. 3.4. Consulta de la bibliografía.

INSTRUMENTACIÓN DEL MARCO TEÓRICO.

3.1. Revisión de la bibliografía. La bibliografía es una lista de referencias que se incluye en un trabajo de investigación para documentar los recursos que se han consultado y apoyar los hechos y opiniones del autor.

La bibliografía es importante porque:

• Permite comprobar que el investigador se ha documentado correctamente.
• Identifica las fuentes originales de conceptos, métodos y técnicas.
• Ayuda a demostrar la honestidad del investigador.
• Permite al lector comprobar de dónde provienen los datos, ideas o referencias del trabajo.
• Permite al lector reproducir la trayectoria de la investigación.

La bibliografía se suele colocar al final del trabajo, justo antes de los apéndices. Se puede organizar de varias formas, por ejemplo, por orden alfabético por autor, por orden cronológico, por materia o temas, o por tipo de publicación.

Para elaborar las referencias bibliográficas se pueden utilizar diferentes normas de estilo, como APA, MLA, Harvard, ISO 690. Cada norma tiene sus propias recomendaciones para la transcripción y presentación de los elementos de la referencia.

Elementos de la bibliografía

Elementos de la bibliografía

Como dijimos antes, existen muchos estilos bibliográficos, o sea, muchos métodos para elaborar una bibliografía. Generalmente cada método responde a los intereses de un sector del saber o de la actividad académica, que organiza la información en base a lo que suele ser de importancia para sus estudios. Así, los principales estilos empleados hoy en día son:

Principales estilos bibliográficos

3.5. Extracción y recopilación de la información de interés. 3.6. Construcción del marco teórico..

INSTRUMENTACIÓN DEL MARCO TEÓRICO.

4.1. Detectar las variables. 4.2. Definir conceptualmente las variables.4.3. Definir operacionalmente las variables. 4.4. Planteamiento de hipótesis.

. 3.6. Construcción del marco teórico..

INSTRUMENTACIÓN DEL MARCO TEÓRICO.

Introducción Todo conocimiento se construye a partir del ya existente. Esta afirmación justifica la necesidad de que todo trabajo de investigación científica se inicie con una indagación que permita recabar antecedentes sobre el conocimiento científico acumulado respecto al tema que se abordará, para inmiscuirse gradualmente en los aspectos teóricos, empíricos y metodológicos que circundan el objeto de investigación. El conjunto de dichos antecedentes que incluyen teorías, propuestas teóricas, doctrinas y leyes, además de investigaciones y estudios científicamente válidos, organizados armónicamente, proporcionan una visión sistematizada y holística del conocimiento existente sobre el problema en cuestión, constituyéndose en la base sobre la cual se construirá el nuevo conocimiento. Esto es lo que en el ámbito científico se denomina marco teórico.

La construcción del marco teórico en la investigación científica Dora Cervantes Deboni*

El marco teórico, para Daros, es el conjunto de ideas (teorías e hipótesis) con las cuales el problema abordado adquiere un sentido1. Complementan esta definición Canales, Pineda y Alvarado, quienes señalan que el marco teórico es lo que encuadra, contiene, ubica y hace relevante el problema de investigación2. Si bien la función principal de un marco teórico es sustentar el trabajo investigativo que generará el nuevo conocimiento, su contribución va más allá, apoya todo el proceso de investigación, ya que, como base de datos válidos, permite precisar el planteamiento del problema; delimitar adecuadamente el área de conocimientos sobre la cual se desarrollará la investigación; identificar los factores incidentes en el problema objeto de estudio; levantar hipótesis; definir las variables implicadas; interpretar los resultados obtenidos, inducir el diseño investigativo; y hasta, visualizar nuevas líneas y áreas de investigación.

Marco teórico

La hipótesis debe ser congruente con la pregunta de investigación y estar bien fundamentada en el marco teórico. Para ello, se pueden considerar los siguientes aspectos:

• Que la hipótesis sea clara y comprensible
• Que los términos usados tengan realidad empírica
• Que sea posible verificar la hipótesis con técnicas accesibles
• Que la teoría sea relevante para el estudio y el tema de investigación
• Que la teoría sea actual y ampliamente aceptada en el campo de estudio
• Que la teoría haya sido utilizada en trabajos similares

Las variables en una hipótesis son las características o atributos que se miden en los sujetos de estudio para responder a las preguntas de investigación. Algunos ejemplos de variables son:SexoRazaTipo de población Accesibilidad a servicios de salud Número de hijos Peso Talla

5.1. Tipos de diseño. 5.1.1. Experimental. 5.1.2. No experimental. 5.1.3. Diseño de muestra.5.2. Recolección de información. 5.2.1. Clasificación y manejo de información

DISEÑO Y ANÁLISIS DE LA INVESTIGACIÓN.

El diseño y análisis de la investigación en ingeniería se refiere a la metodología de investigación que se utiliza para crear productos y procesos funcionales:

Diseño experimentalSe definen las variables que se observarán, cómo se medirán, y cómo se analizarán los datos. Se pueden manipular las variables en uno de los conjuntos a estudiar, mientras que en el otro se mantienen constantes. Los diseños experimentales tienen mayor validez interna y mayor posibilidad de réplica.Diseño no experimentalNo se manipulan ni controlan las variables, sino que se observan los hechos tal y como ocurren. Los datos se recogen en entornos reales, por lo que tienen mayor validez externa.

TIPOS DE DISEÑO

Debido a su creciente utilización en el área de los negocios, especialmente en la investigación de mercados, en contabilidad, auditoría y en otras investigaciones de cualquier índole, se resalta la importancia que tienen los diseños muéstrales en la investigación. Nuestros conocimientos, nuestras actitudes y nuestras acciones estén basadas, en gran parte, en muestras. Esto es igualmente cierto en la vida cotidiana y en la investigación científica.

Diseño de muestra

Muestreo: Es un procedimiento para conocer algunas características de la población con base en una muestra extraída de ella. El objetivo de un diseño de muestreo es proporcionar indicaciones para la selección de una muestra que sea representativa de la población.

Elementos de muestreo

Ventajas del método de muestreo con relación al censo

Error: Es de esperarse que ningún estudio sea cien por cien preciso. Siempre existirán diferencias, unas veces muy pequeñas otras muy grandes. Estas diferencias entre la información obtenida a través de un estudio de investigación y la verdadera información es lo que en investigación se conoce como error.Este error total proviene de dos fuentes: Error Muestral + Error No Muestral.Error muestral: Este comprende las diferencias ente los resultados de la muestra y el verdadero valor de la población.Error no muestral: Son todos aquellos errores susceptibles de incurrir a lo largo del proceso investigativo y diferentes a lo que aquí se ha llamado Error muestral.

Elementos de muestreo

ejemplos de errores

Etapas del procesos de muestreo

Tarea: investigar los tipos de muestro

6.1. Sistematización de los resultados. 6.1.1. Organización, demostración e interpretación de los resultados

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS.

5.2. Recolección de información. 5.2.1. Clasificación y manejo de información

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS.

7.1. Portada. 7.2. Índice general. 7.3. Introducción. 7.4. Cuerpo del trabajo o capitulado. 7.5. Conclusiones.7.5.1. Aportaciones y contribuciones. 7.6. Notas, citas y referencias. 7.7. Bibliografía. 7.8. Apéndices y anexos.

PRESENTACIÓN FINAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN..