¿Cuáles factores influyen en el currículo?

Por: Laura Alejandra Rodríguez Flores.

Poder del Estado encargado de tomar las decisiones necesarias para la mejora y construcción del Sistema educativo nacional a favor de una educación inclusiva y de equidad.

- La relación entre las condiciones socioeconómicas, la cultura y el desarrollo del currículo.

Contemplar la salud, alimentación, vivienda y trabajo pues solo tomando en cuenta cada una de estas necesidades se pueden llevar a cabo los propósitos para desarrollar el currículo.

Fuentes

Conclusión.

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¿Cuáles factores influyen en el currículo?

-Relación entre la política educativa y el currículo.

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- La relación entre la filosofía institucional, la gestión y la organización de los centros educativos, con el desarrollo del currículo

Elementos necesarios para desarrollar el curriculo en favor a la mejora educacional de la institución, tanto físicos, de gestión, organizativos.

La UNESCO, considera el implementar políticas apartir de las autoridades centrales, locales y hasta el final las aportaciones de las escuelas.Mientras que en las practicas se considera lo contrario teniendo los ajustes necesarios principalmente las escuelas."Las acciones para mejorar las oportunidades educativas y ejercer el derecho a la educación provienen desde las autoridades centrales a tráves de politicas, pero se materializan en las escuelas". (Hernández, UVEG.)Además que las politicas educativas deben ir cambiando o bien adaptandose según el desarrollo educativo.

Dentro del artículo 3° constitucional, podemos encontrar que hace referencia al marco legal y filosófico del cual debe estar ustenta la educación, es decir, que este decreto hace referencia a la misión, visión y valores bajo los que se rige la institución o que contituyen su filosofía institución, la cual se deben seguir sus docentes, administrativos y la comunidad institucional.Para lograr el aprovechamiento de los rpocesos educativos, es necesario que como docentes lograr que el currículo se dapate a un contexto social y cultural que brinde resultados esperados, además de que tenga una progresión que se horiente según las lineas formativas determinadas en congruencia tanto interna como externa.

Una educación de calidad debe tomar en cuenta la eficiencia y eficacia que a su vez se apoyara de la relevancia, pertenencia y equidad, para mejorar los procesos educativos y llevar consigo uan educación de calidad y extríseca.

Dentro de los factores que influyen en el currículo podemos encontrar diferentes, que dependen del contexto social, pues cada circunstancia influye según el proceso educativo, pues el currículo de ser flexible, inclusivo y adaptarse a cada institución, situación y contexto.Con los que coincidí con mis compañeros dentro del foro el factor socioeconómico es uno de los que más incluye, pues afecta al currículo desde varias perspectivas ya que por una parte se debe buscar adaptarlo al aula pues muchas veces se carece de materiales didácticos y recursos, otro parte es que no se cuenta con los docentes necesarios y esto implica que en zonas rurales y alejadas, no quieran trabajar los docentes, los financiamientos es otro condición más que afecta al contexto pues no se logra tener ninguno de los elementos que garantizan un proceso educativo de calidad como es la eficiencia, equidad, relevancia, pertenencia y eficacia.

- Hernández, R, M. (S,f). L4 La política educativa y el desarrollo curricular. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. - Hernández, R, M. (S,f). L5 Principios y condiciones del desarrollo curricular. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. - Hernández, R, M. (S,f). L6 Influencia de las necesidades socioeconómicas ene el desarrollo curricular. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.