Mapa Conceptual Cajas

EL ESTADO GARANTIZARÁ EL ACCESO UNIVERSAL, IGUALITARIO Y EQUITATIVO.

TODA PERSONA TIENE DERECHO A GOZAR DEL MÁS ALTO NIVEL POSIBLE DE SALUD MENTAL, SIN DISCRIMINACIÓN POR MOTIVOS DE ORIGEN ETNICO.

SE REFORMAN, ADICIONAN Y DEROGAN DIVERSAS DISPOSICIONES DE LA LEY GENERAL DE SALUD EN MATERIA DE SALUD MENTAL

DEBE OFRECER TERAPIA DISPONIBLE,TRATAR CON PREOCUPACIÓN Y RESPETO COMO TODOS LOS SERES HUMANOS.

La condición de un paciente con enfermedad mental es incapaz de ser autÓnomo.

https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5652074&fecha=16/05/2022#gsc.tab=0 comision consultiva de cuidados de enfermería. oficina regional de coordinación de salud mental. 2018

ÉTICA EN EL CUIDADO DE LAS PERSONAS CON TRASTORNOS MENTALES

Una manera de unir y encaminar lineas estrategicas a la mejora a la calidad de los cuidados y brindar una atención de calidad.

Conforman

ÉTICA Y LEGISLACIÓN EN LA ATENCIÓN DE LA SALUD MENTAL

ES

ARTICULO 72

Los pacientes con enfermedad mental deben considerarse, tratarse y tener el mismo acceso a la atención médica que cualquier otro paciente.

Ayúdales a ser mejores para que tu alumnado te ayude a ti.

Para gestionar una clase hay que escuchar.

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Diseño

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Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

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• Utiliza líneas de tiempo.
• Es animada e interactiva.
• NO se excede con los bullet points​.

• Es clara y estructurada.
• Presenta la info de forma ordenada.
• Engancha a toda la clase.
• Adecúa las fuentes y el color al tema.

Una presentación genial…

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Aquí puedes poner un título destacado

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.

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