EVOLUCIÓN EN EL APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL

EL APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL

Larissa Sánchez

EVOLUCIÓN EN EL APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL

Sociedad 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0

Los profundos cambios que están experimentando nuestras sociedades como consecuencia de la globalización, la era del conocimiento y la aceleración del cambio.

Sociedad 1.0

Era pre-digital

Maestro: única fuente de conocimiento.Estudiante: aprendizaje pasivo El aprendizaje y la educación se basaban en métodos tradicionales: memorización y repetición. Recursos educativos: libros, pizarrones.

Transición a la SOCIEDAD 2.0

Sociedad del conocimiento. Las tecnologías de la información y la comunicación transforman la forma de crear, gestionar y distribuir el conocimiento. Llega el internet. Facebook, twitter, you tube. Por lo que hubo mayor participación ciudadana en temas sociales y políticos.

Educación: accesible y flexible. Maestro: facilitador del aprendizaje, guía a sus alumnos en su proceso. Herramientas digitales para enriquecer las clases y fomentar la participación activa. Alumno: aprendizaje activo, utilización de herramientas digitales para investigar, colaborar y crear.

Sociedad 3.0

Interconexión global y tecnología digital Aprendizaje personalizado, basado en proyectos y el enfoque STEAM para fomentar prácticas creativas. Maestro: mentor y facilitador Estudiante: crítico y reflexivo

Aprendizaje invisible

Conocimiento y habilidades adquiridos a través de experiencias diarias, interacción social y uso de tecnologías digitales. Ejemplos: videojuegos y redes sociales, interacción social, resolución de problemas en la vida diaria.

Knowmads

Nómadas del conocimiento y la innovación con gran capacidad de adaptarse a diferentes entornos y situaciones. Desafían estructuras tradicionales y promueven una cultura de innovación y flexibilidad.

Integración de tecnologías emergentes

realidad virtual

Revolución 4.0

Integración de tecnologías emergentes

Sostentabilidad

Conclusión

Esta evolución o más bien revolución tecnológica presenta desafíos y oportunidades para el aprendizaje y la educación. Los programas educativos deben estar alineados con las necesidades y demandas del mercado laboral, sin dejar de lado el aprendizaje invisible y las nuevas formas de interacción y colaboración. Debemos poner hincapié en cómo aprender y no en qué aprender. Los estudiantes deben aprender, trabajar y compartir en cualquier contexto, entender y utilizar eficazmente la información.

«Dado que vivimos en una época de innovación, una educación práctica debe preparar al hombre para trabajos que todavía no existen y no pueden ser claramente definidos» Peter F. Drucker

¡GRACIAS!

Personalización en la educación, cada estudiante aprende a su propio ritmo.Se busca que los alumnos desarrollen habilidades para complementar las competencias técnicas y estén preparados para un entorno laboral en constante transformación

uso de la tecnología para reducir el impacto ambiental

Realidad virtual aumentada creando entornos prácticos para que el alumno aprenda de una mejor manera.Colaboración global. Intercambio de conocimientos entre maestros y alumnos de todo el mundo.