Infografía Contaminación

segundainfancia

Es un periodo de la vida de los niños que se extiende dede los 6 hast alos 12 años . en esta etapa, los niños expeximentan muchos cambios y logros, entre los que se encuentran:

Socializacion.

Desarrllo de lenguaje.

Desarrollo motor.

Personalidad.

Imaginacion.

DESARROLLO FISICO Y MOTOR

El desarrollo fisico de los niños en la segunda infancia es acelerado , crecen 7cm por año y aumenta su fuerza y fisica. En esta etapa dejan de ser bebes para ser niños que exploran el mundo y desarrollan su mente y cuerpo.

Presenta varios cambios en su conducata que se relacionan con patrones de crecimiento en la segunda infancia .

Cambios en la predileccion de la comida:Eige un alimento y se niega a comer otras opciones

Control de esfinteres:micciones involuntarias deuante el periodo de sueño profundo ¨Enuresis¨.

Cambios en el patron de sueño :Duerme en su propia cama, lejos de los padres, esto puede generar problemas del sueñocomo insomnio o ansiedad por separación.

Entre los 5 y los 7 los dientes permanentes ya deben estar presentes.

• Desarrollo habilidades motoras :

Gruesas y Finas

DESARROLLO COGNITIVO

Los niños utilizan la logica sin poder manejar la logica de forma abastracta.

• Aparece la etapa del

• Utilizan el juego simbolico y tienden al animismo, que es dar vida a objetos animados.

Avances cognitivos:

¿por que?

• Utiliza simbolos
• Comprende ideas
• comprende la causa-efecto

• Clasifica
• Sabe enumerar
• Identifica sus razonamientos

DESARROLLO DE LENGUAJE

Entre los 3 y los 6 años de edad los niños tienen avances rapidos en la sintaxis y gramatica .

• Entiende y produce fraces relativas al tiempo.
• Puede decir su nombre.
• Utiliza oraciones cortas y sencillas.

3 años

• Utiliza oraciones compuestas de 4 o 5 palabras.
• Identifica figuras , colores

• Conoce relaciones espaciales.
• Sigue la secuencia de un cuento.
• Construlle oraciones de 5 a 6 palabras.

4 años

7 años

6 años

5 años

• Distingue entre derecha e izquierda.
• Conoce al rededor de 2600 palabras y Comprende unas 20000.

• Se comunica con un discurso completo.
• Utiliza oraciones largas
• y completas.

REFERENCIAS Papalia, D. E., Wendkos, S. & Duskin, R. (2009) Psicologia del desarrollo. De la infancia a la adolecensia (11 ed.). (S. M. Olivares Bary y G. E. Padilla Sierra, trads.) Mexico: McGraw-Hill Internamericana. [version en linea]. Recuperado el 29 de agosto de 2019, de http://Salud.mendoza.gov.ar/wp-contet/uploads/side/16/2017/03/psicologia-del-Desarrollo-Papalia-2009.pdf

• Conoce relaciones espaciales.
• Sigue la secuencia de un cuento.
• Construlle oraciones de 5 a 6 palabras.

5 años

6 años

• Distingue entre derecha e izquierda.
• Conoce al rededor de 2600 palabras y Comprende unas 20000.

7 años

• Se comunica con un discurso completo.
• Utiliza oraciones largas y completas.

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