De los entornos a los ambientes de aprendizaje.

Dra. Laura Patricia Garza Rodriguez Alumna: Itzel Eunice Guerrero Murillo

06 de septiembre de 2024

enfoques y tendencias educativas para el sxxi

Referencias

Conclusiones

Plataformas educativas como ambiente virtual de aprendizaje.

E-Learning, B-Learning, M- Learning

Educación a distancia y los EVA

Desing thinking, Teachback, Flipped learnin y Gamification en los EVA.

Caracteristicas de los entornos virtuales de aprendizaje

+ IO

El entorno virtual de aprendizaje (EVA) es una herramienta que ha determinado una nueva forma de interaccion docente, alumno y obtención de aprendizajes.Los entornos virtuales han remplazado al modelo presencial y ha permitido que el acceso a contenidos digitales de aprendizaje se realice de manera síncronica y asíncronica, por lo cual las aulas permiten que el aprendizaje ocurra de manera ubicua (Fernandez y Ramirez, 2020)

Palabras clave: síncronico, asíncronico, ubicua.

caracteristicas de los eVa

Sin duda los EVA han traido consigo un cambio sustancial en el rol del maestro, en donde, de ser el único en poder impartir el conocimiento, el estudiante paso a ser investigador, creador de contenido, autónomo y crítico en la busqueda de su aprendizje no olvidemos que los docentes juegan un papel importante como mediadores.

(Aparicio-Gómez y Ostos-Ortiz, 2021)

Ayuda a solucionar problemas

Teachback

Se aprende através de juegos.

Gamification

Acompanamiento y autonomía.

Flipped learning

Nos enseña que através de la conversación se puede aprender

Desing thinking

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Oportunidades

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Fortalezas

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Amenazas

Silvia

Empleada cargo

A partir de la pandemia de Covid -19 se ha visto que la educación a distancia se ha vuelto más común y se trabajo en los diferentes niveles educativos, dando apertura a que el docente use las herramientas tecnologicas que tenga a su alcance al igual que los alumnos.Los EVA han venido a generar maneras más creativas, innovadoras y de interés a los alumnos al tener diferentes maneras de divulgar el aprendizaje por las distintas plataformas que maneja.

educación a distancia y los EVa

1. E-Learning

O aprendizaje electrónico. Se obtiene por medio de internet y brinda flexibilidad al estudiante de organización y gestión de autoaprendizaje.

2. B-Learning

combinacion de aprendizaje de aula y Web

3. M- Learning

Tipo de aprendizaje basado en el uso de dispositivos que puedan tener conexión a internet esto es aun más flexible con los tiempos de los estudiantes.

• Opera totalmente en la nube
• Comunicacion sincronica y asincronica
• Evaluacion, monitoreo y control del los estudiantes del curso.
• Multiples idiomas.
• Anlizador de graficas.
• Uso de portafolios dentro del curso.

Matos y Pastor (2016)

• Enrola profesores, estudiantes y familias.

• Plataforma educativa de comunicacion sincronica y asincronica.
• Almacenamiento en el servidor.
• maneja varios idiomas, es gratuita.

• Creación de sitios Web.
• Cursos basados en internet.
• De orden constructivista.
• Distribución gratuita.
• Programacion PHP.
• Guía rápida de instalación.

(Moodle,2020).

ambiente vitual de aprendizaje (AVA)

plataformas educativas como AVA

Canvas

Edmodo

Moodle

• Plataforma educativa de codigo abierto.
• Diferentes distribuciones
• Define la estructura que compone a esta plataforma, educativa, dentro de la cual se puede programar e interactuar, asignaturas, recursos, archivos, actividades, otras.

• Entrega de cursos en la red.
• No requiere instlaciòn.
• Fácil manejo administrativo para docentes y alumnos.
• Cuenta con varias distribuciones.
• Abarca desde nivel primaria hasta posgrado.
• Cuenta con tres tipos de cursos hibrido, mixto o solo en línea.

• Entorno de enseñanza aprendizaje.
• Liberación de contenido.
• portafolios de evidencias de alumno.
• Seguimiento por parte del docente.
• Diferentes tipos de plantillas.
• Problemas con ciertos navegadores.
• Administrativamente difícil manejo.

Juárez et. al. (2016).

ambiente vitual de aprendizaje (AVA)

plataformas educativas como AVA

Desire2Learn

Sakai

Blackboard

La tecnología desarrolla cada vez nuevas oporunidades para difundir el aprendizaje mediante diversas herramientas y plataformas educativas, la sociedad y algunas partes del país no están preparadas para poder llevar una educación a distancia debido a que la principal herramienta que es el internet, no está al alcance de las y los estudiantes. Considero que esto ha sido el mayor factor para que la educaciòn presencial tenga que seguir adelante, no obstante este no debe ser un impedimeto para que los docentes se preparen en el uso de las Tics, poco a poco y dentro de sus posibilidades hagan los procesos de enseñanza más innovadores para que los alumnos puedan ser más autogestivos y criticos en su desarrollo academico.

conclusion

referencias

Aranda Yanoc Ángel - Vilchez Bula Elizabeth Rosario (2021). Los entornos virtuales dde aprendizaje (EVA) en la disrupciòn del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ciencia latina revista científica multidisciplinar, 5(6). Pp. 1-11, (lector PDF. http:doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i6.1337 Zurit, C., Zaldívar, A., Sifuentes, A., Valle, R. (2020). Análisis crítico de ambientes virtuales de aprendizaje. Utopía y praxis Latinoamericana, vol 25, núm. (11) Pp. 33-45. https://doi.org/10.5281/zenodo.4278319

• Itzel Guerrero.

GRACIAS

Oportunidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Amenazas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.