S3 Principios Educativos y Pedagógicos

CENTRO UNIVERSITARIO TRILINGÜE

Mtro. Demetrio de Jesús Martínez Cháirez

PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y PEDAGÓGICOS

Video sobre las inteligencias múltiples.

¿Cómo les fue con la tarea?

¿Por qué agregar la inteligenci emocional?

Howard Gardner es un psicólogo y profesor de la Universidad de Harvard, famoso por su Teoría de las Inteligencias Múltiples, que desafía la idea tradicional de la inteligencia única y cuantificable, como el cociente intelectual (IQ).

En su obra "Frames of Mind", Gardner propuso que no existe una única inteligencia general, sino que las personas poseen varias inteligencias independientes entre sí. Inicialmente, identificó siete tipos de inteligencias: Ligüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal, interpersonal, intrapersonal.

Daniel Goleman es un psicólogo y autor estadounidense reconocido principalmente por popularizar el concepto de inteligencia emocional (IE). Su trabajo ha tenido un impacto significativo en diversas áreas como la educación, el liderazgo y el desarrollo personal.

En su libro "Emotional Intelligence", Goleman definió la inteligencia emocional como la capacidad de una persona para reconocer, entender y manejar sus propias emociones, así como para reconocer, entender e influir en las emociones de los demás.

¿Qué inteligencias haz desarrollado?

PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MEXICANO.

Momento de jugar:

Organizados en equipos de trabajo, deberán buscar información sobre el educador mexicano que les tocó, pueden utilizar el código QR que el maestro les facilite, así mismo pueden buscar información entros fuentes, no olvides influir las referencias en tu trabajo.

ACTIVIDAD 1:

• Deberás elaborar junto a tu equipo una infografía acerca de la obra y aportaciones del educador mexicano que te corresponde. Tu trabajo deberá incluir:
• Nombre del educador.
• Fotografía.
• Aportaciones.
• Una breve reflexión en la que menciones como dichas aportaciones han impactado en nuestro país.
• Nombres completos de los integrantes del equipo.

ACTIVIDAD 1:

• La infografía se deberá subir a classroom por todos los integrantes del equipo. Tendrán 40 minutos.

ACTIVIDAD 1:

áREAS DE PENSAMIENTO PEDAGÓGICO:

• ANTROPOLÓGICA Y CULTURAL.
• HISTÓRICA Y FILOSÓFICA.
• INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA.
• METODOLOGÍA DIDÁCTICA.

UNIDAD 3

1. Pedagógico Antropológico: La antropología pedagógica se ocupa de estudiar al ser humano en su dimensión educativa. Busca comprender qué es el ser humano y cómo este proceso de ser "humano" se vincula con la educación.

1. Pedagógico Antropológico:Desde este enfoque, se parte del hecho de que la educación es un proceso necesario para el desarrollo de las personas en la sociedad.

2. Pedagógico Cultural: La pedagogía cultural estudia cómo la cultura influye en los procesos educativos y cómo la educación, a su vez, reproduce o transforma la cultura.

2. Pedagógico Cultural: Considera la educación como un proceso no solo individual sino también colectivo, donde se transmiten valores, costumbres, creencias y saberes de una sociedad a la siguiente generación.

Principios de la NEM con los que podemos vincular el pensamiento pedagógico: ​

Principios de la NEM con los que podemos vincular el pensamiento pedagógico: ​

4.Pedagógico Histórico:Se refiere a la evolución de las teorías, ideas y prácticas educativas a lo largo de la historia. Este enfoque examina cómo diferentes sociedades han entendido y organizado la educación en función de sus contextos sociales, culturales, religiosos y políticos.

4.Pedagógico Filosófico:Se centra en la reflexión teórica sobre los fines, medios y principios fundamentales de la educación. Este enfoque busca comprender y guiar el proceso educativo desde una perspectiva crítica y fundamentada en valores filosóficos.

4.Pedagógico Filosófico: A través de la historia, distintas corrientes filosóficas han influido en la manera de concebir la educación y el rol de los educadores y educandos.

Principios de la NEM con los que podemos vincular el pensamiento pedagógico: ​

Principios de la NEM con los que podemos vincular el pensamiento pedagógico: ​

https://dfa.edomex.gob.mx/sites/dfa.edomex.gob.mx/files/files/NEM%20principios%20y%20orientacio%C3%ADn%20pedago%C3%ADgica.pdf

Principios de la NEM:

MOMENTO DE reolver un enigma:

INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA:La investigación pedagógica es el proceso sistemático y riguroso de estudio y análisis de los fenómenos educativos, con el objetivo de comprender, mejorar y transformar las prácticas de enseñanza y aprendizaje.

INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA:Este tipo de investigación se centra en explorar los procesos, métodos, teorías y políticas relacionadas con la educación, con el fin de generar nuevo conocimiento que contribuya al desarrollo y optimización del ámbito educativo.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA:La metodología didáctica se refiere al conjunto de principios, estrategias, técnicas y procedimientos que los docentes utilizan para planificar, organizar y llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA:Su objetivo es facilitar la transmisión y la construcción de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en los estudiantes de manera efectiva y significativa.

ACTIVIDAD FINAL

Elabora un texto reflexivo en el que vínculo del Pensamiento Pedagógico Antropológico y Cultural con las ideas de José Vasconcelos y/o Rafael Ramírez.

• Extensión de una cuartilla (letra arial 12, espacio 2.0, justificado).
• Vigilar ortografía.
• Relacionar tu reflexión xon las ideas de al menos uno de los dos educadores antes mencionados.

ACTIVIDAD FINAL

• Puedes apoyarte respondiendo las siguiente preguntas:

1. ¿Qué impacto pudo tener para nuestra sociedad el impulsó de una educación con un enfoque humanista y cultural de Vasconcelos?2. ¿Cómo la idea de una "Raza Cósmica" de Vasconcelos favorece la integración de las personas de una sociedad diversa?3.¿Cómo la Formación Integral propuesta porRafael Ramírez benefición a las comunidad rurales al adaptarse a sus nececidades?

Formas de contacto:8713481152demetriomartinezchairez@gmail.com

¡Muchas gracias!