enfoque por competencia

Melani Montserrat Cruz Gómez4"F"Teorias, modelos y enfoques didacticos

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enfoque por competencia

Un currículo basado en competencias se centra en la solución de problemas de manera integral integrando conocimientos generales, experiencias profesionales y trabajo en equipo.

¿Qué es un curriculo basado en competencias?

Características principales del currículo basado en competencia

• Enfatiza el aprendizaje permanente
• Métodos flexibles
• Trabajo en equipo
• Aplicación de los resultados del aprendizaje

1. Las demandas del mercado laboral-empresarial-profesional
2. Los requerimientos de la sociedad
3. La gestión de la autorrealización humana desde la construcción y el afianzamiento del proyecto ético de vida.

las competencias deben ser abordadas desde un diálogo entre tres ejes centrales

Fases del diseño curricular basado en competencias

FASE 2

FASE 3

FASE 1

• Correlacional, debido a que vincula diferentes tareas, atributos y habilidades dentro de una estructura conceptual.

• Holística, ya que reúne una multitud de factores con la finalidad de encontrar aquellos que expliquen el desempeño laboral exitoso,concentrándolos en tareas profesionales.

• Contextual, en razón de que la competencia se vincula con el contexto social y cultural en el que se desarrolla el desempeño profesional exitoso.

En el Diseño Curricular, la competencia profesional se caracteriza por tres atributos:

Perfiles profesionales y estándares de competencia

Perfiles Profesionales: Derivados de la visión y misión institucional, equilibrando expectativas externas y objetivos internos. Se enfoca en la empleabilidad e inserción profesional.Estándares de competencia: Son puntos de referencia para evaluar si los estudiantes han alcanzado las competencias deseadas.

Criterios de evaluación: La evaluación de competencias se basa en evidencias y estándares, lo que garantiza que los estudiantes puedan aplicar lo aprendido en situaciones del mundo real. La evaluación puede basarse en productos, procesos e incluir autoevaluación.

La evaluación en un currículo basado en competencias

Desafíos y adaptaciones

Impacto de la globalización: Los sistemas educativos deben adaptarse a los cambios tecnológicos, científicos, sociales y culturales, preparando a los estudiantes para una sociedad basada en el conocimiento.Aprendizaje continuo: los estudiantes necesitan participar en un aprendizaje permanente para seguir siendo competitivos en un mercado laboral en evolución.

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Supervisar y ajustar el plan de estudios según sea necesario durante la implementación.

FASE DE GÉSTIÓN

Implica definir y organizar las fuentes filosóficas, tecnológicas y pedagógicas en un marco curricular coherente. Se centra en la identificación y definición de competencias profesionales.

Fase de diseño

Traducir el diseño en actividades de aula, asegurando la alineación con las competencias.

PASE DE DESARROLLO