Reto 2 Definiendo Conceptos

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¿QUÉ ES LA PAZ?

DEFINIENDOCONCEPTOS

RETO 2 INFOGRAFÍA

¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar?

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¿Por qué la inclusión es una forma de promover la alteridad?

¿Es lo mismo igualdad que equidad?, ¿cuáles son sus diferencias?

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¿Cómo se define la participación en el contexto educativo?

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La paz es la convivencia pacifica y en armonía entre los individuos donde se fomentan los valores como el respeto, justicia social, igualdad, solidaridad y equidad.

La participación es el proceso del cual los miembros de la comunidad educativa como docentes y estudiantes entre otros, colaboran en la toma decisiones y participen activamente en los procesos educativos, de esta forma garantiza la inclusión, promueve la democracia y el respeto.

situación educativa

RETO 2 INFOGRAFÍA

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LA SITUACIÓN ANALIZADA

• Las razones por las cuales no se promueve una convivencia humana y humanizante

La forma en que aplicarías los ejes de análisis e intervención

¿Qué resultados esperarías obtener?, ¿de qué forma se transformaría esa situación?

Madre se expresa indignada por la falta de empatía hacia su hija quien sufre de movilidad reducida y necesitar silla de ruedas, aclaro que en el instituto no se promueve la inclusión ya que tanto compañeros como docentes excluyeron a la menor al no integrarla a la clase de educación física por su condición dejándola sola dentro del aula.

¿Es lo mismo igualdad que equidad?, ¿cuáles son sus diferencias?

Se suelen relacionar en muchas ocasiones, pero no son lo mismo ya cada una tiene un contexto distinto. Igualdad La igualdad busca garantizar que todos los individuos cuenten con las mismas oportunidades y tengan accesibilidad a toda clase recursos sin importar sus necesidades individuales. En otras palabras, trata a todos con la misma importancia. Equidad La equidad proporciona los recursos aquellos quienes lo necesitan teniendo en cuenta sus distintas circunstancias individuales y necesidades apoyándolos con lo que requieran para que alcancen su máximo potencial. En otras palabras, apoya a los individuos con necesidades especiales para que reciban el material y recursos para garantizar que cuenten con las mismas oportunidades.

¿Es correcto decir que la atención a los grupos y personas vulnerables en educación se resuelve integrándolos en los centros educativos? Primordialmente se necesitaría abarcar las necesidades y problemáticas individuales que presenten aquellos grupos o personas vulnerables, no solo con pertenecer dentro de un centro educativo se dará una solución compleja a lo que ellos requieran.Es importante que el instituto tome en cuenta la accesibilidad y adaptabilidad a los distintos contextos que se presenten, al igual que dentro de ello se brinden recursos necesarios y un personal capacitado para garantizar una buena educación e igualmente se fomente el respeto e inclusión social.

¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar?

Esta define que todos los niños y las niñas cuenten con igualdad de oportunidades y accedan a una educación formal y de calidad, respetando su diversidad sin discriminar sus características como su origen, contexto socioeconómico, religión, genero etc. Igualmente se tomen en cuenta las necesidades individuales de los alumnos para que puedan adaptarse a ellas favoreciendo así a un mejor desarrollo de su aprendizaje.

Los resultados que espero obtener es que el instituto promueva la inclusión y puedan adaptarse las clases para las personas con alguna discapacidad, pero igualmente sea apropiada para el alumno que no tenga el mismo problema y se fomente el respeto, trabajo en equipo, la disciplina, compañerismo y la equidad.

Resultados Esperados

Transformación de la situación

Tomaría en cuenta las necesidades por las cuales están pasando mis alumnos y buscar alternativas para integrarlos a la clase, adaptaría mis actividades para que todo el grupo pueda hacer partícipe y así generar un ambiente empático, de cooperación y respeto para que evitar que algún alumno se sienta aislado. Pediría apoyo a la comunidad educativa para generar nuevas competencias que se adapten a las necesidades especiales de los estudiantes y si es posible brindarles un apoyo adicional que favorezca a un mejor enriquecimiento de sus destrezas y habilidades.

Inclusión: El instituto debe fomentar la igualdad de oportunidades permitiendo que todos los alumnos sean incluidos en dichas actividades escolares sin importar su condición física o social. Equidad: El instituto debe adaptarse a las necesidades específicas de los alumnos brindándoles un apoyo adicional para que puedan integrarse a las actividades dentro del plantel favoreciendo su desarrollo y habilidades de los estudiantes. Participación: Todos los miembros que conforman la comunidad estudiantil deben ser partícipes dentro la toma de decisiones promoviendo la democracia, el respeto y compromiso. por lo tanto, deben tomar en cuenta las necesidades individuales, culturales y físicas de los alumnos para poder incluirlos y garantizar su participación a dichas actividades escolares.

La violencia en el contexto educativo favorece la exclusión, ¿por qué? Si, al no haber un buen ambiente educativo positivo, solidario y de paz puede provocar que el alumno se sienta inseguro y discriminado lo cual puede llevarlo a aislarse al no sentirse parte de un grupo afectándolo en su proceso de aprendizaje ya sea a distintos contextos.

¿Por qué la inclusión es una forma de promover la alteridad?

Permite que el individuo establezca relaciones de respeto y tolerancia, de esta forma reconoce y comprende a los demás, toma en cuenta su importancia y aprende que todos merecen un trato justo, igualitario y tienen las mismas oportunidades.

Al no haber un entorno de adaptabilidad e inclusión para las personas en una situación vulnerable se aisló a la menor de sus compañeros dejándola sola dentro del aula sin hacerla partícipe de la actividad, no se fomentó la inclusión social lo cual lleva al estudiante a estigmatizarlo, sufrir de discriminación por su condición, afectar su autoestima al igual que a su integración social. El instituto debe promover la inclusión y respeto a la diversidad evitando a excluir alumnos en situaciones vulnerables por algún padecimiento físico o alguna otra característica individual, se debe garantizar la participación de los alumnos a todas las actividades escolares del centro educativo.

¿Qué relación encuentras entre paz y convivencia escolar? Ambos están estrechamente relacionados ya que la paz es primordial para poder alcanzar una buena convivencia escolar, la paz genera un ambiente seguro y de confianza entre docentes y alumnos en donde se fomentan sus valores como la tolerancia, solidaridad y respeto.De esto se construye una buena comunicación y dialogo afectivo favoreciendo a una convivencia escolar fuera de conflictos y violencia.

¿Cuáles son los tres ejes de análisis de la convivencia escolar?

• Inclusión: Garantiza que todos los niños y las niñas cuenten con las mismas oportunidades de aprendizaje.

• Equidad: Busca que haya un apoyo igualitario, pero dando atención especialmente a quienes más lo necesitan.

• Participación: Todos los miembros del sistema educativo interactúen y colaboren en la toma de decisiones, planifiquen, implementen y evalúen generando un ambiente de respeto y seguridad.