Infografia

Literatura infantil

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Si no te gusta leer, no has encontrado el libro correcto.

Respuestas a necesidades intímas

Vygotsky

Calles

Morón M.

Hogar que no tiene libros es cuerpo que no tiene alma

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Autores

Ideas en común

Cervera

Las emociones:Aprender a reconocer sus propias emociones Las percepcionesLa literatura le ayuda a teorizar su vivir

El interés de los temas:Temas atractivos Conocen a personas y lugares diferentes.Son transmitidos de generación en generaciónEl autoconocimiento:Transmiten costumbres, tradiciones, creencias y valores.Los niños/as se identifican con los personajes.

Literatura Infantil

Los beneficios de la

Las percepcionesLa literatura le ayuda a teorizar su vivirEl humor: Vía atractiva de iniciarse a la lectura.

Cuando un niño tropieza con algún cuento que responde a alguna de sus necesidad íntmas, se aferra a él.La literatura insiste en el aspecto de libertad, la información del entorno no llega directamente, sino a través de la literatura.El niño se ve a menudo asaltado por angustias, siente necesidad de ser amado, y experimenta temores de ser abandonado, por eso es importante proporcionarle imágenes de héroes.Al presentarle caracteres totalmente opuestos, se le ayuda a comprender más fácilmente las diferencias entre ambos.

de la conciencia

Literatura en la construcción

• La literatura infantil siempre nace en estrecha relación con una situación socio histórica determinada, es decir, se da una correlación entre texto y contexto.

• El autor intenta instalarse en el niño como si fuera su propia conciencia.

Los cuentos de buenas noches y las lecturas de regazo, nunca es en vano.

Un proceso que no solo es un escape lúdico, sino una función cognitiva crucial. A través de las historias y los cuentos, los niños no solo recrean mundos posibles, sino que también amplían su capacidad de generar nuevas ideas y formas de interpretar la realidad.

imaginativo y creativo

Herramienta de desarrollo

• El cuento contribuye a la formación de conciencia en el aspecto de sentimientos y valores, puesto que pone a su alcance y reflexión conductas que le gustarán o le disgustarán y provocarán rechazo o admiración.

Puente intergeneracional que permite a los niños acceder a las costumbres, tradiciones y valores de su sociedad. Esto no solo les ayuda a integrarse en su contexto cultural, sino que también les ofrece un marco ético para interpretar su mundo, consolidando su identidad y su sentido de pertenencia.

cultura y valores universales

Transmisora de

Smith (1990:62) señala “siempre es mejor tratar de definir lo que las palabras significan”

Calles nos dice que la literatura infantil fomenta el desarrollo de la imaginación, además ayuda a que el niño inclusiones y conozca la lengua por medio del ritmo, la expresión, gestos y espíritu lúdico.

la función imaginativa del lenguaje

La literatura infantil desarrolla

Así nos dice que la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación básica , se orientan por un programa organizado por cuatro bloques de contenidos.

1. El intercambio oral.
2. ¡A leer y escribir!.
3. Reflexiones sobre la lengua.
4. Literatura el mundo de la imaginación

• Los juegos, los cuentos, las conversaciones y las experiencias compartidas son fundamentales para el desarrollo de la imaginación en la infancia.

Vygotsky define la imaginación como una función psicológica superior que se desarrolla a través de la interacción social y la internalización de las herramientas culturales.Son fundamentales para comprender el desarrollo de la imaginación y la creatividad en la infancia.

en la edad infantil

La imaginación y creación

El conocimiento que no proviene de la experiencia no es realmente un saber

• Los cuentos de las buenas noches y las lecturas de regazo , la literatura nunca es en vano

Está profundamente enraizada en el intercambio social. A través de la narración de historias, conversaciones y juegos, los niños no solo desarrollan su competencia lingüística, sino que también aprenden a interactuar con los demás de manera significativa, reforzando la importancia del lenguaje como herramienta de conexión humana.

interacción social y el lenguaje

El vínculo entre literatura

• El propio niño tiene que decidir ante el bien y el mal, para incorporar a su conducta lo elegido .

La literatura infantil actúa como un espejo en el que los niños pueden verse reflejados, identificándose con los personajes y escenarios. Esto les brinda la oportunidad de explorar sus propias emociones, aprender a reconocerlas y gestionarlas, lo que facilita el desarrollo de su inteligencia emocional y de una mayor comprensión de sí mismos.

y reconocimiento de emociones

Autoconocimiento