BIOLOGÍA VIBRANT HORIZONTAL
Carla Verònica Basilio
Created on September 6, 2024
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Transcript
NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL
lesiones cerebrales frontales izquierdas alteran la articulación del lenguaje
Paul Broca
1863
+
Clasificación de transtornos adquiridos por el lenguaje, afasias
1874Karl Wernike
1966
o
Aplaxia óptica- dificultades que tienen algunos pacientes para realizar actividades que requieren un adecuado control visual de los movimientos
Poppelreuter
1917
+ info
Afasia Adquirida
Decanosoff, 1911)
a mitad del siglo XX
Las habilidades cognitivas no dependen de una región cerebral aislada, sino que son el resultado de la actividad de sistemas cerebrales interrelacionados.
William Cruickshank
1961
Sistemas funcionales
para referirse a un retraso o trastorno en el desarrollo del habla, lenguaje, lectura, escritura o habilidades matemáticas
problemas de aprendizaje
1962, Samuel Kirk
comenzó a trabajar con niños con parálisis cerebral e introdujo el concepto de trastorno atencional con hiperactividad
Luria
1952 Virginia Apgar
Test de Apgar se aplica al minuto y a los 5 minutos de nacido y los criterios que evalúa son: apariencia, pulsos, gestos, actividad y respiración
Maduración cerebral
La formación del sistema nervioso (SN) (neurogénesis) se lleva a cabo durante las primeras 20 semanas de gestación
Sistema nervioso
El embrión tiene tres capas germinales el epiblasto, el hipoblasto o endodermo primitivo y la última en formarse, el amnios que da lugar a la cavidad
18 días después de la fertilización
+
se segmenta el tubo neural en su eje longitudinal; se forma la mayor parte del cerebro y de la cara, se separan los hemisferios, aparecen las vesículas ópticas, bulbos olfatorios y el cerebelo.
3 a 6 semanas de gestación
+
Ocurre el nacimiento y se inicia el periodo posnatal. El funcionamiento del SN del recién nacido, o neonato
se caracteriza por una mayor elaboración de las conductas sensoriales perceptuales y motoras
2 MES Y 6TO AÑO DE VIDA
el cerebro del niño presenta un desarrollo importante de vías de asociación cortical que coincide con un amplio desarrollo sensoriomotor y con el establecimiento de bases para la adquisición de habilidades cognitivas más complejas
2 primeros años de vida
i
280 DÍAS DE GESTACIÓN
el desarrollo del sistema nervioso ocurre en etapas coordinadas y sincronizadas que inician en la etapa embrionaria y se continúan después prolongándose aun hasta la adultez.
Rosseli, M., Matute, E. y Ardila, A. (2010). Capítulo 1. Neuropsicología Infantil: historia, conceptos y objetivos. Capítulo 2. Desarrollo cognitivo y maduración cerebral. (Rosseli, M. y Matute, E.) En Neuropsicología del desarrollo infantil.
REFERENCIAS
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